Vector
Зареєструватися
Можливості підвищення кваліфікації підвищення кваліфікації методистів багатопрофільних закладів позашкільної освіти

підвищення кваліфікації методистів багатопрофільних закладів позашкільної освіти

ознайомити методистів багатопрофільних закладів позашкільної освіти з сучасними підходами до організації виховного процесу в умовах становлення інформаційного суспільства, розвивати уміння творчо застосовувати інноваційні педагогічні технології щодо ефективного вирішення виховних проблем, сприяти самоосвіті педагогів.

підвищення кваліфікації методистів багатопрофільних закладів позашкільної освіти

Суб’єкт підвищення кваліфікації:

Комунальний заклад вищої освіти "Дніпровська академія неперервної освіти" Дніпропетровської обласної ради"

Інформація про розробника (розробників):

Шабаєва Людмила Миколаївна, старший викладач, магістр кафедри виховання та культури здоров’я Комунального закладу вищої освіти «Дніпровської академії неперервної освіти» Дніпропетровської обласної ради».

Напрями підвищення кваліфікації:

  • Сучасні підходи до навчання в Новій українській школі на рівні базової середньої освіти (ГХЗВ)

Форма (форми) підвищення кваліфікації:

  • дистанційна

Види підвищення кваліфікації:

  • курси (навчання за програмами підвищення кваліфікації)

Цільова група:

  • Методист

Перелік професійних стандартів:

  • «Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)

Складники системи освіти та рівні освіти:

  • позашкільна освіта
Назва навчальних темКількість годин
ЛекціїПрактичні заняттяСамотійна роботаКонтрольні заходиУсього

Модуль 1. Нормативно-правові та концептуальні засади виховної роботи в умовах впровадження Типової програми підвищення кваліфікації педагогічних працівників сфери позашкільної освіти 

(12 год.)

1.1.Вектори розвитку позашкільної освіти в умовах суспільних та освітніх трансформацій

 

2   2
1.2. Позашкільна освіта та її місце в структурі освіти України  в контексті реалізації Концепції Нової української школи2   2
1.3.Нормативно-правове та методичне забезпечення виховного процесу в освітніх закладах 2   2
1.4.Сучасний підхід до планування системи виховної роботи ( ПЗО)2 2 4
1.5.Управління науково-методичною роботою у позашкільному закладі освіти2   2
Разом за модулем 110 2 12
Модуль 2. Стратегічне та операційне управління виховною діяльністю ( 20 год.)
2.1.Організаційно-управлінські принципи реалізації концепції Нової української школи 2   2
2.2.Система внутрішнього забезпечення якості позашкільної освіти  2  2
2.3. Планування стратегій кадрової роботи в позашкільних закладах освіти 2   2
2.4.Моделі управління ПНЗ в умовах конкуренції та розвитку освітніх послуг  2 2
2.5. Освітня програма позашкільного закладу освіти 2  2
2.6. Інституційний аудит - складова зовнішнього оцінювання якості освітньої діяльності закладу освіти.2 2 4
2.7. Самоменеджмент керівника закладу освіти  2 2
2.8 Освітня синергія НУШ: методологічні засади функціонування сучасного позашкілля. Система внутрішнього забезпечення якості позашкільної освіти.4   4
Разом за модулем 21046 20
Модуль 3. Сучасні підходи до організації виховного процесу в позашкільних закладах. Безпечне, інклюзивне та ціннісно орієнтоване освітнє середовище (48год.)
3.1. Формування безпечного освітнього середовища. Протидія булінгу. 22 4
3.2. Інклюзивна культура закладу освіти2 2 4
3.3. Особливості молодіжних субкультур: виклики сучасності2   2
3.4. Формування гендерно-чутливого освітнього середовища  в позашкіллі2   2
3.5. Домедична допомога особам при різних невідкладних станах44  8
3.6. Ментальні карти як засіб структурування та візуалізації навчального матеріалу2 2 4

3.7 Особистісні цінності та професійна культура педагога Школи майбутнього

 

2   2
3.8. Педагогіка партнерства – основні ідеї, принципи та сутність.2   2
3.9 Організація діловодства у позашкіллі за новими вимогами і стандартами22  4
3.10 Громадянське виховання особистості в умовах розвитку української державності2 2 4
3.11 Стрижневі властивості видів множинного інтелекту: система символів22  4
3.12. Сторітелінг як метод навчання: виклик часу22  4
3.13. Екосвідомість та екобезпека  в позашкіллі2   2
Разом за модулем 326128246
Підсумкова робота: розроблення та презентація управлінського проєкту або тести     
Усього461616280
  • За результатами навчання слухачі набудуть необхідних знань, сформують / удосконалять уміння щодо:
  • розуміння сучасних векторів реалізації компетентнісного підходу в позашкільній освіті;
  • володіння знаннями щодо сутності, принципів, функцій компетентнісного підходу, особливостей його врахування під час організації освітнього процесу в позашкіллі;
  • упровадження технології та методики компетентнісного, діяльнісного, особистісно орієнтованого, інтегративного, середовищного підходів, STEM-орієнтований навчання та технології розвитку в учнів критичного мислення;
  • розуміння сутності понять «компетентнісний підхід», «компетентність», «наскрізні вміння», «наскрізні змістові лінії»;
  • застосування інноваційних педагогічних технологій та цифрових ресурсів в організації освітнього процесу ;
  • розроблення власної траєкторії професійного зростання в контексті вдосконалення компетентностей, що спрямовані на здатність та готовність організовувати освітній процес на компетентнісних засадах.
  • створення кейсів занять, застосовування інноваційних технологій навчання і форм, методів, засобів навчання, що заохочують вихованців до ефективної взаємодії з метою підвищення якості викладання і навчання;
  • здійснення професійної діяльності з урахуванням принципі дитиноцентризму, розвитку особистості, педагогіки партнерства.

 

Будь ласка, перед використанням платформи ознайомтесь з нашою Політикою приватності Ознайомлена/-ний