АНАЛІЗ ДІЯЛЬНОСТІ ЗАКЛАДУ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ ДЛЯ ОЦІНКИ ЯКОСТІ НАДАННЯ ОСВІТНІХ ПОСЛУГ
Мета підвищення кваліфікації за програмою «Аналіз діяльності закладу загальної середньої освіти для оцінки якості надання освітніх послуг» полягає у системному вдосконаленні професійних компетентностей керівників закладів загальної середньої освіти щодо організації, здійснення та використання результатів аналізу діяльності закладу для забезпечення та підвищення якості освітніх послуг. Йдеться про формування здатності керівника розглядати аналіз діяльності закладу як дієвий інструмент управління його розвитком, прийняття обґрунтованих управлінських рішень та вдосконалення освітнього процесу.
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
Комунальний заклад вищої освіти "Дніпровська академія неперервної освіти" Дніпропетровської обласної ради"Інформація про розробника (розробників):
Комунальний заклад вищої освіти «Дніпровська академія неперервної освіти» Дніпропетровської обласної ради» (Шевченко Н.О., доктор наук з державного управління, професор, завідувач кафедри публічного управління та права комунального закладу вищої освіти «Дніпровська академія неперервної освіти» Дніпропетровської обласної ради»___________________ Донченко О.С., Ph-D зі спеціальності «Публічне управління та адміністрування», доцент кафедри публічного управління та права комунального закладу вищої освіти «Дніпровська академія неперервної освіти» Дніпропетровської обласної ради»Напрями підвищення кваліфікації:
- підвищення кваліфікації керівників закладів освіти, що забезпечують здобуття базової середньої освіти (ГХЗВ)
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- дистанційна
Види підвищення кваліфікації:
- курси (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Цільова група:
- Керівник (директор, завідувач, начальник) ЗЗСО
Перелік професійних стандартів:
- «Керівник (директор) закладу загальної середньої освіти» (2021)
Складники системи освіти та рівні освіти:
- повна загальна середня освіта
| Назва навчальних тем | Кількість годин | ||||
| Лекції | Практичні заняття | Самостійна робота | Контрольні заходи | Усього | |
| МОДУЛЬ 1. Аналіз потреб та запитів учасників освітнього процесу як основа управлінських рішень | |||||
| Тема 1.1 Методи отримання та опрацювання інформації про потреби учасників освітнього процесу | 2 | 4 | 1 | ||
| Тема 1.2 Аналіз результатів моніторингу та їх використання в управлінській діяльності | 2 | 4 | 2 | ||
| Разом за модулем | 4 | 8 | 3 | 15 | |
| МОДУЛЬ 2. Управління розвитком закладу освіти на основі результатів аналізу діяльності | |||||
| Тема 2.1. Організаційна структура закладу освіти та її вдосконалення | 2 | 2 | 1 | ||
| Тема 2.2. Реорганізація та розвиток закладу освіти в умовах змін | 2 | 4 | 2 | ||
| Разом за модулем | 4 | 6 | 3 | 2 | 15 |
| Підсумкові заходи | 2 | ||||
| Усього | 8 | 14 | 6 | 2 | 30 |
Знання та розуміння: розуміння сутності, мети та завдань аналізу діяльності закладу загальної середньої освіти як складової внутрішньої системи забезпечення якості освіти; знання нормативно-правових засад оцінювання якості освітніх послуг, самооцінювання закладу освіти та організації внутрішнього моніторингу якості освіти; знання методів і механізмів отримання та опрацювання запитів і очікувань учасників освітнього процесу (вивчення документації, анкетування, індивідуальне та групове інтерв’ю, спостереження); розуміння критеріїв, індикаторів і показників оцінювання діяльності закладу освіти за напрямами освітньої діяльності, педагогічної діяльності, освітнього середовища та управлінських процесів; знання вимог щодо створення або ліквідації структурних підрозділів закладу освіти, а також вимог до утворення, реорганізації, ліквідації та перепрофілювання закладів освіти; розуміння ролі аналізу освітніх даних у прийнятті управлінських рішень, плануванні розвитку закладу освіти та підвищенні якості надання освітніх послуг.