Система підготовки спортсменів: сучасні підходи та технології (для тренерів-викладачів вищої категорії)
Удосконалення ключових компетентностей в межах професійної діяльності з урахуванням вимог професійного стандарту та стандарту освіти у галузі А Освіта на основі здобутого раніше ступеня вищої освіти та практичного досвіду.
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира ГнатюкаІнформація про розробника (розробників):
1.Ладика Петро Ігорович, кандидат наук з фізичного виховання та спорту, доцент; 2.Шандригось Віктор Іванович, кандидат наук з фізичного виховання та спорту, доцент; 3.Єднак Валерій Дмитрович, кандидат педагогічних наук, доцент.Особа (особи), які виконують програму:
Напрями підвищення кваліфікації:
- Інше: розвиток загальних і спеціальних (фахових, предметних) компетентностей, які характеризують універсальні навички й уміння.
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- дистанційна
Види підвищення кваліфікації:
- курси (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Цільова група:
- Інше: тренери-викладачі, керівники ДЮСШ, СДЮШОР, ШВСМ, спеціалізованих навчальних закладів спортивного профілю та інших закладів фізичної культури і спорту.
Перелік професійних стандартів:
- Інше
Складники системи освіти та рівні освіти:
- позашкільна освіта
Зміст програми має практичну спрямованість і охоплює теоретичну, практичну (практико зорієнтовану) і ресурсну (методичну) складові підвищення кваліфікації педагогічних працівників.
Тематика занять:
- Ключові компетентності та напрями підвищення кваліфікації тренера-викладача
- Правові та організаційні основи професійної діяльності тренера-викладача
- Основи планування підготовки спортсменів у процесі багаторічного удосконалення
- Система багаторічної підготовки та її етапізація у сучасному спорті
- Періодизація тренувального процесу: принципи та організація тренувальних циклів
- Методи та інструменти моніторингу функціонального стану спортсмена
- Штучний інтелект у спорті - від теорії до практичного використання
- Спортивні травми: види, симптоми та перша допомога
- Антидопінгове регулювання у спорті
- Психологія тренерської діяльності та особистості тренера
- Методи психодіагностики спортсменів та команд
- Психорегуляція станів та поведінки тренера та спортсменів
- Стратегія маркетингу в сфері спорту
- Міжнародний досвід організації тренувального процесу у видах спорту з високою конкуренцією
- Письмовий екзамен (тестування). Круглий стіл. Підведення підсумків.
Знання, вміння та навички:
- Здійснювати аналіз суспільних процесів у сфері фізичної культури і спорту, демонструвати власне бачення шляхів розв’язання існуючих проблем.
- Спілкуватися українською та іноземною мовами у професійному середовищі, володіти фаховою термінологією та професійним дискурсом, дотримуватися етики ділового спілкування.
- Уміти обробляти дані з використанням сучасних інформаційних та комунікаційних технологій.
- Показувати навички самостійної роботи, демонструвати критичне та самокритичне мислення.
- Засвоювати нову фахову інформацію, оцінювати й представляти власний досвід, аналізувати й застосовувати досвід колег.
- Здійснювати заходи з підготовки спортсменів, організації й проведення спортивних змагань.
- Демонструвати готовність до зміцнення особистого та громадського здоров'я шляхом використання рухової активності людини та інших чинників здорового способу життя, проведення роз’яснювальної роботи серед різних груп населення.
- Аналізувати процеси становлення та розвитку різних напрямів спорту, олімпійського руху та олімпійської освіти на міжнародному та національному рівнях.
- Знати та розуміти сутність, принципи, методи, форми та організацію процесу навчання і виховання людини.
- Аргументувати управлінські рішення для вирішення проблем, які виникають в роботі суб’єктів фізичної культури і спорту; мати навички лідерства.
- Використовувати нормативні та правові акти, що регламентують професійну діяльність.
- Застосовувати набуті теоретичні знання для розв’язання практичних завдань та змістовно інтерпретувати отримані результати.