Проєктний метод навчання – дієвий інструмент вчителювання
Мета підвищення кваліфікації: поглибити знання українських вчителів про суть, переваги і особливості проєктного навчання, а також навчити їх самостійно створювати якісні та цікаві проєкти для школярів. Завдяки вивченню теоретичної частини курсу, виконанню практичних завдань та здійсненню самостійної роботи, слухачі зможуть ефективно використовувати елементи проєктного навчання в освітньому процесі. Крім того, педагоги зможуть попрактикуватися у створенні власних навчальних проєктів та їх реалізації зі своїми учнями.
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
ТОВАРИСТВО З ОБМЕЖЕНОЮ ВІДПОВІДАЛЬНІСТЮ «ОСВІТНІЙ ЦЕНТР «НА УРОК»Інформація про розробника (розробників):
Цукор Л.В., магістр філології; Немченко Віктор - організатор вебінарів для вчителів України; є автором понад 50 виступів на вебінарах та онлайн-конференціях.Особа (особи), які виконують програму:
Напрями підвищення кваліфікації:
- використання інформаційно-комунікативних та цифрових технологій в освітньому процесі, включаючи електронне навчання, інформаційну та кібернетичну безпеку
- розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
- цифрова компетентність
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- онлайн-навчання
Види підвищення кваліфікації:
- курси (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Цільова група:
- Усі
Перелік професійних стандартів:
- «Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)
Складники системи освіти та рівні освіти:
- повна загальна середня освіта
- спеціалізована освіта
Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:
- А2. Предметно-методична компетентність
- АЗ. Інформаційно-цифрова компетентність
- Д1. Здатність до навчання впродовж життя
Комунікація з учасниками здійснюється через сайт Освітнього центру «На Урок» (Перейти за покликанням ) — реєстрація на захід, отримання доступу до прямого ефіру та додаткових матеріалів, перевірка виданих документів відбуваються на сайті. У разі виникнення питань учасники можуть звернутися до служби підтримки:
- Посилання на курс: Перейти за покликанням
- Служба підтримки: Перейти за покликанням
Пропонований курс систематизує найважливіші відомості про проєктне навчання, що допоможе педагогам ефективно використовувати цей метод у своїй професійній діяльності. Теоретична частина доповнена практичними рекомендаціями та конкретними прикладами, що дозволить слухачам сформувати чітке розуміння алгоритму створення навчальних проєктів власноруч. У межах цього курсу автор розглянув найбільш ефективні інструменти, які допоможуть зацікавити та мотивувати дітей різного віку до проєктної діяльності під час вивчення будь-яких предметів.
Зміст
Курс містить теоретичну, самостійну та контрольну частини.
І модуль «Проєктне навчання як педагогічний метод»
1.1. Закордонний та вітчизняний досвід використання методу.
1.2. Роль, мета і завдання проєктного навчання.
1.3. Проблеми та «підводні камені» проєктного навчання.
1.4. Творче завдання до I модуля.
ІІ модуль «Створення навчальних проєктів власноруч: про що має знати педагогпрактик»
2.1. Класифікація навчальних проєктів.
2.2. Етапи проєктної роботи.
2.3. Який він, дійсно якісний навчальний проєкт?
2.4. Приклади готових продуктів проєктної діяльності.
2.5. Основні проблеми оцінювання проєктів та поради щодо їх розв'язання.
2.6. Навчальна мотивація школярів та проєктна діяльність.
2.7. Творче завдання до ІІ модуля.
ІІІ модуль «Проєктне навчання в сучасній українській школі»
3.1. Ролі та функції учасників проєктної діяльності.
3.2. Проєктне навчання на різних етапах шкільної освіти (початкова, середня, старша школа).
3.3. Виховна складова та предметне спрямування проєктної роботи.
3.4. Практичне завдання до IІІ модуля.
IV модуль «Готовий проєкт від «На Урок»: демонстрація»
4.1. Короткий опис проєктів «На Урок».
4.2. Загальна інформація про проєкт.
4.3. Підготовчий етап проєктів «На Урок».
4.4. Пошуковий етап проєктів «На Урок».
4.5. Аналітичний етап проєктів «На Урок».
4.6. Практичний етап проєктів «На Урок».
4.7. Презентаційний етап проєктів «На Урок».
4.8. Рефлексійний етап проєктів «На Урок».
У результаті опанування оприлюдненої програми слухачі набудуть навичок використання проєктного методу навчання у своїй професійній діяльності, а також використання для цього сучасних інформаційних технологій. Набуті знання дозволять педагогам уникнути типових помилок, які можуть виникнути під час проєктної роботи, а також допоможуть їм організувати цікаву, продуктивну, а головне – дидактично спрямовану діяльність учнів. Набуті компетентності допоможуть побудувати власну траєкторію роботи зі школярами та батьками, а також надавати їм актуальну, сучасну і важливу інформацію щодо важливих проблем навчання та реального життя.
Курс містить теоретичну, самостійну та контрольну частини. Слухачі опрацьовують відеоматеріали від автора курсу, самостійно вивчають тематичні публікації та додаткові матеріали, виконують творче завдання, проходять проміжне тестування після кожного модуля та фінальне тестування наприкінці курсу. Передбачено обговорення найважливіших питань у загальному чаті.
Повний запис курсу вже викладено. Ви можете навчатися у зручний для вас час. Реєстрація на курс передбачає, що ви отримуєте необмежений доступ до всіх навчальних матеріалів. Повторний перегляд так само доступний.