Дизартрія. Від обстеження до фінального заняття. Логопедичний масаж.
- Ознайомити учасників із поняттям «дизартрія», європейською медичною, загальною логопедичною та змішаною класифікаціями дизартрії; -Розглянути порушення мовленнєвого розвитку «дизартрія» у п’яти підходах та зрозуміти відмінність між ними; -Вивчити анатомію переферичного мовленнєвого апарату та пари черепно-мозкових нервів; -Визначити методологію проведення діагностики дизартрій; -Практично засвоїти навички проведення вправ на розвиток/ корекцію дихання, фонації, просодії, резонансу; - Ознайомити із логопедичними зондами; - Практично засвоїти форми порушення за рахунок розбору матеріалів із діагностик та перегляду відео-матеріалів; - Практично засвоїти постановку звуків при дизартрії за допомогою логопедичного масажу; -Визначити правила роботи із дизартрією при коморбідності з іншими порушеннями; -Засвоїти навички ефективної комунікації із клієнтами.
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
ФОП Герасименко Катерина ВолодимирівнаІнформація про розробника (розробників):
ФОП Герасименко Катерина ВолодимирівнаОсоба (особи), які виконують програму:
Напрями підвищення кваліфікації:
- емоційно-етична компетентність
- інклюзивна компетентність, створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами
- психолого-фізіологічні особливості здобувачів освіти певного віку, основи андрагогіки
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- онлайн-навчання
Види підвищення кваліфікації:
- практико-орієнтований мультимедійний курс (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
- науково-практична конференція
- вебінари (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
- тренінги (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Цільова група:
- Вчитель-логопед
- Логопед
Перелік професійних стандартів:
- «Вчитель-логопед, логопед» (2024)
Загальні компетентності педагогічних працівників за професійними стандартами:
- Керівник ЗЗСО. ЗК.04 Когнітивна
- Практичний психолог. ЗК.02 Соціальна
- Практичний психолог. ЗК.04 Особиста та навчальна
- Практичний психолог. ЗК.08 Мовна
Складники системи освіти та рівні освіти:
- освіта дорослих, у тому числі післядипломна освіта
Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:
- A1. Мовно-комунікативна компетентність
- Б2. Емоційно-етична компетентність
- В1. Інклюзивна компетентність
- Г1.2. Здатність планувати освітній процес
Модуль 1. Класифікації, основна термінологія, симптоматика дизартрії. Діагностика. Відмінність дизартрії від інших мовно-мовленнєвих порушень. Анатомія переферичного мовленнєвого апарату. Черепно-мозкові нерви.
Модуль 2. Особливості прояву дизартрії у дітей різного віку. Вміння будувати корекційний маршрут. Основи побудови стратегії роботи із дизартріями.
Модуль 3. Практичні вправи для розвитку/ корекції дихання, просодії, артикуляційні вправи. Логопедичний масаж.
Модуль 4. Вправи на зниження/ підвищення тонусу. Постановка звуків при дизартрії.
Модуль 5. Корекційний маршрут при дизартрії. Коморбідні стани при дизартрії. Комунікація із клієнтами.
Комплексне, різнобічне розуміння поняття «дизартрія», обгрунтоване в трьох класифікаціях: європейська, логопедична, змішана.
Знання анатомії артикуляційного апарату та черепно-мозкових нервів.
Розуміння використання логопедичних зондів та зондозамінників при логопедичному масажі.
Знання про порушення вимови звуків та прийоми їх постановки при дизартрії.
Вміння працювати із коморбідними станами та ефективно комунікувати із клієнтами.