Vector
Зареєструватися
Можливості підвищення кваліфікації Управлінська та фінансова компетентність менеджера освіти в сучасному освітньому середовищі

Управлінська та фінансова компетентність менеджера освіти в сучасному освітньому середовищі

Мета підвищення кваліфікації: професійний розвиток керівників, заступників керівників закладів загальної середньої освіти відповідно до державної політики в галузі освіти, удосконалення раніше набутих та/або набуття нових компетентностей керівників, заступників керівників закладів загальної середньої освіти необхідних для виконання функціональних обов’язків, а саме: безпосереднього здійснення управління закладом загальної середньої освіти, створення умов для здійснення освітньої та фінансово-господарської діяльності закладу загальної середньої освіти, зокрема подолання розривів між теоретичними нормами законодавства та реальними практичними навичками керівника, озброївши його дієвим інструментарієм (hard та soft skills) для побудови фінансово стійкого та безпечного освітнього простору.

Управлінська та фінансова компетентність менеджера освіти в сучасному освітньому середовищі

Суб’єкт підвищення кваліфікації:

Комунальний заклад вищої освіти "Дніпровська академія неперервної освіти" Дніпропетровської обласної ради"

Інформація про розробника (розробників):

ДОБРЯНСЬКА Олена Миколаївна, директор обласного навчально-методичного центру підвищення кваліфікації педагогічних працівників КЗВО «ДАНО» «ДОР», доктор філософії галузі знань «публічне управління та адміністрування» ВОЛКОВА Наталія Вікторівна, завідувач кафедри освітнього менеджменту, державної політики та економіки, доцент, кандидат наук з державного управління ТОТОЧЕНКО Тетяна Володимирівна, старший викладач кафедри освітнього менеджменту, державної політики та економік

Напрями підвищення кваліфікації:

  • підвищення кваліфікації керівників закладів освіти, що забезпечують здобуття базової середньої освіти (ГХЗВ)
  • розвиток управлінської компетентності (для керівників закладів освіти, науково-методичних установ та їхніх заступників)

Форма (форми) підвищення кваліфікації:

  • дистанційна

Види підвищення кваліфікації:

  • курси (навчання за програмами підвищення кваліфікації)

Цільова група:

  • Заступник керівника (директора, завідувача, начальника) ЗЗСО
  • Керівник (директор, завідувач, начальник) ЗЗСО

Перелік професійних стандартів:

  • «Керівник (директор) закладу загальної середньої освіти» (2021)

Складники системи освіти та рівні освіти:

  • повна загальна середня освіта
Назва темиЛекціїПрактичніСамостійна роботаКонтрольні заходиВсього годин

МОДУЛЬ 1. Фінансова автономія та економічний менеджмент закладу освіти

Тема 1.1. Нормативно-правова база автономії та фінансова дисципліна.22  4
Тема 1.2. Практикум із формування кошторису, штатного розпису та тарифікації.22  4
Тема 1.3. Публічні закупівлі в умовах сучасних викликів. 2  2
Модульний контроль   22 (СР)2
Усього годин за модулем4622 (СР)12

Модуль 2. Стратегічне планування та кризовий менеджмент

Тема 2.1. Стратегічний менеджмент та внутрішня система забезпечення якості освіти.22  4
Тема 2.2. Кризовий менеджмент: гнучкі моделі організації навчання та адаптивне управління закладом22  4
Модульний контроль   22 (СР)2
Усього годин за модулем4422 (СР)10
Модуль 3. Інвестиційна діяльність, фандрейзинг та цифровізація
Тема 3.1. Грантрайтинг та диверсифікація джерел фінансування закладу.22  4
Тема 3.2. Цифрові інструменти та фінансово-управлінський моніторинг.  2  2
Модульний контроль   22 (СР)2
Усього годин за модулем2422 (СР)8
Разом годин за програмою101466(СР)30
  • Знає та розуміє нормативно-правове забезпечення фінансової, академічної, організаційної та кадрової автономії закладу освіти.
  • Знає та розуміє механізми формування кошторису, розподілу коштів освітньої субвенції, фінансування інклюзивного навчання та розрахунку вартості утримання одного здобувача освіти.
  • Знає та розуміє основи законодавства про публічні закупівлі, зокрема особливості проведення тендерів в умовах воєнного стану.
  • Знає та розуміє принципи стратегічного та антикризового менеджменту, алгоритми дій керівника під час безпекових та кадрових криз.
  • Знає та розуміє алгоритми грантрайтингу, правила комунікації з міжнародними донорами, фондами та місцевими органами самоврядування (засновниками).
  • Розробляє та коригує стратегічний план розвитку закладу освіти, адаптуючи його до демографічної ситуації в громаді.
  • Формує, аналізує та оптимізує кошторис, штатний розпис і тарифікаційний список працівників закладу, уникаючи фінансових правопорушень.
Будь ласка, перед використанням платформи ознайомтесь з нашою Політикою приватності Ознайомлена/-ний