Підвищення кваліфікації вихователів, закладів дошкільної освіти

Суб’єкт підвищення кваліфікації:

Комунальний заклад вищої освіти "Дніпровська академія неперервної освіти" Дніпропетровської обласної ради"

Інформація про розробника (розробників):

Комунальний заклад вищої освіти «Дніпровська академія неперервної освіти» Дніпропетровської обласної ради» (Шинкаренко В.В., завідувач кафедри дошкільної та початкової освіти, кандидат педагогічних наук, доцент; Рудень В.Б., старший викладач кафедри дошкільної та початкової освіти).

Напрями підвищення кваліфікації:

Інше: підвищення професійної компетентності вихователів закладів дошкільної освіти.

Форма (форми) підвищення кваліфікації:

дистанційна

Види підвищення кваліфікації:

курси (навчання за програмами підвищення кваліфікації)

Цільова група:

Інше: вихователі закладів дошкільної освіти різних типів і форм власності

Перелік професійних стандартів:

«Вихователь закладу дошкільної освіти» (2021)

Складники системи освіти та рівні освіти:

дошкільна освіта

Назва теми	Лекції	Практичні заняття	Самостійна робота	Контрольні заходи	Усього
Модуль 1. Нормативно-правові засади та стратегічні напрями розвитку закладу дошкільної освіти
Тема1.1.Нормативно-правове забезпечення діяльності закладу дошкільної освіти	4				4
Тема 1.2. Норми та стилі літературної української мови. Використання усного та писемного мовлення в роботі педагога закладу дошкільної освіти			2		2
Тема 1.3. Громадянська компетентність вихователя ЗДО	2	2	2		6
Тема 1.4. Цифрові інструменти в роботі вихователя: медіаграмотність, безпека, ШІ на практиці		4	2		6
Тема 1.5. Безпека та благополуччя в освітньому середовищі	2				2
Тема 1.6. Освітні інновації як ресурс підвищення якості освіти	2		2		4
Тема 1.7. Формування позитивного іміджу ЗДО як передумова розвитку професійної компетентності педагогів		2	2		4
Тема 1.8. Компетентність педагога ЗДО у сфері лідерства та організації діяльності		2			2
Тема 1.9. Безперервний особистісний і професійний розвиток вихователя ЗДО	2	2			4
1.10. Нормотивно –правові засади підвищення кваліфікації та професійного розвитку працівників ЗДО		2			2
Тема 1.11. Конференція з обміну досвідом		2			2
Модульний контроль				2	2
Усього за модулем	12	16	10	2	40
Модуль 2. Організація психолого-педагогічного супроводу в закладі дошкільної освіти
Тема 2.1. Вікові особливості сучасних дітей дошкільного віку	2				2
Тема 2.2. Організація діяльності команди психолого-педагогічного супроводу дітей з ООП	2	2			4
Тема 2.3. Співпраця педагогів та батьків дитини з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивного навчання в закладі дошкільної освіти	2	2	2		6
Тема 2.4. Розвиток комунікативних навичок у дітей з особливими освітніми потребами: ефективні стратегії та практики для закладів дошкільної освіти		2			2
Тема 2.5. Освітні розриви та втрати в дошкільній освіті	2		2		4
Тема 2.6. Формування емоційного компоненту соціальної компетентності педагога	2	2			4
Тема 2.7. Організація психосоціальної підтримки та збереження ментального здоров’я дітей і батьків у ЗДО в умовах воєнного стану	2		2		4
Тема 2.8. Майстерність безконфліктної комунікації в освітньому середовищі ЗДО	2				2
Тема 2.9. Конференція з обміну досвідом		2			2
Курс за вибором		4			4
Курс за вибором		6			6
Усього за модулем	14	20	6		40
Модуль 3. Ключові напрями втілення цінностей у системі дошкільної освіти
Тема 3.1. Якісне освітнє середовище в дошкіллі: від безпеки до розвитку	2	2			4
Тема 3.2. Мінна безпека в ЗДО: організація роботи та роль вихователя ЗДО	2	2			4
Тема 3.3. Формування здорового способу життя дітей у ЗДО: роль вихователя	2	2			4
Тема 3.4. Забезпечення наступності між дошкільною та початковою освітою у діяльності вихователя	2	2	2		6
Тема 3.5. Ігрова діяльність як основа всебічного розвитку дитини в закладі дошкільної освіти	2		2		4
Тема 3.6. Формування творчої особистості в ЗДО через мистецтво і культуру		2	2		4
Тема 3.7. Цінності українства у дошкільній освіті		2			2
Тема 3.8. Екологічне середовище ЗДО, формування цінностей сталого розвитку		2	2		4
Тема 3.9. Європейські підходи до забезпечення якості освіти		2			2
Курс за вибором		4			4
3.12. Модульний контроль				2	2
Усього за модулем	10	20	8	2	40
ВСЬОГО	36	56	24	4	120

здатність навчатися й оволодівати сучасними знаннями, інноваційними методичними підходами, сучасними системами, методиками, технологіями навчання, розвитку й виховання дітей дошкільного віку;
здатність використовувати нормативні та інструктивно-методичні документи щодо організації освітнього процесу в закладі дошкільної освіти;
здатність моделювати індивідуальну траєкторію професійного розвитку;
здатність до використання технік відновлення після кризової події;
здатність до роботи з дітьми, спрямована на зниження емоційного напруження;
здатність до використання знань про сучасні освіттехнології новітні досягнення педагогічного досвіду;
здатність до застосування знань про інноваційні технології у процесі моделювання освітнього процесу з урахуванням вікових та індивідуальних особливостей вихованців;
здатність до створення інноваційного освітнього середовища в закладах дошкільної освіти для забезпечення індивідуальної освітньої траєкторії розвитку дитини;.