Інклюзія 360 – простір без кордонів: освітнє середовище та інклюзивна культура
Мета підвищення кваліфікації: сприяти осмисленню інклюзії як складової сучасної культури громади; розглянути практичні підходи до формування інклюзивного освітнього середовища та ефективної взаємодії між педагогами, дітьми й батьками; ознайомити учасників із прикладами практик, що підтримують розвиток інклюзивної культури в закладі освіти та за його межами.
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
ТОВАРИСТВО З ОБМЕЖЕНОЮ ВІДПОВІДАЛЬНІСТЮ «ОСВІТНІЙ ЦЕНТР «НА УРОК»Інформація про розробника (розробників):
Цукор Л.В., магістр філології; Зайцев Сергій - директор комунального закладу «Інклюзивно-ресурсний центр Полтавської міської ради». Півфіналіст Всеукраїнського конкурсу Global Teacher Prize Ukraine 2017 (топ-20 кращих учителів України).Особа (особи), які виконують програму:
Напрями підвищення кваліфікації:
- інклюзивна компетентність, створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами
- розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- онлайн-навчання
Види підвищення кваліфікації:
- вебінари (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Цільова група:
- Усі
Перелік професійних стандартів:
- «Вчитель-логопед, логопед» (2024)
- «Педагог професійного навчання» (2026)
- «Методист закладу професійної освіти» (2026)
- «Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)
- «Вихователь закладу дошкільної освіти» (2021)
- «Керівник (директор) закладу дошкільної освіти» (2021)
- «Керівник (директор) закладу загальної середньої освіти» (2021)
- «Практичний психолог закладу освіти» (2020)
Складники системи освіти та рівні освіти:
- дошкільна освіта
- повна загальна середня освіта
- позашкільна освіта
- спеціалізована освіта
- професійна (професійно-технічна) освіта
- фахова передвища освіта
Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:
- В1. Інклюзивна компетентність
- Вчитель ЗЗСО. В1. Інклюзивна компетентність
- Керівник ЗЗСО. Г2. Інклюзивна компетентність
- Керівник ЗДО. Б2 Організаційно-методична
- Вихователь ЗДО. Б1 Здоров'язбережувальна компетентність
Комунікація з учасниками здійснюється через сайт Освітнього центру «На Урок» (Перейти за покликанням ) — реєстрація на захід, отримання доступу до прямого ефіру та додаткових матеріалів, перевірка виданих документів відбуваються на сайті. Записи виступів спікерів зберігаються на сторінці заходу та залишаються доступними для перегляду після завершення прямого ефіру. У разі виникнення питань учасники можуть звернутися до служби підтримки:
- Посилання на вебінар: Перейти за покликанням
- Служба підтримки: Перейти за покликанням
Сьогодні інклюзія – це не лише про спеціальні умови в класі. Це передусім про здатність громади бачити людину, а не її освітні труднощі. Водночас постає низка важливих запитань: як перейти від задекларованих підходів до реальних змін, у яких учитель не вигорає, батьки відчувають підтримку, а дитина з ООП має досвід успіху? Як учителю, асистентові та батькам стати справжньою «Dream Team», а не опонентами? Як поширювати культуру прийняття за межі школи – у гуртках, громадських просторах, повсякденному житті?
Під час вебінару покроково розглянемо ці та інші питання, що допоможуть вибудувати ефективну інклюзивну культуру в освітньому середовищі та громаді загалом.
Зміст
- Від бар'єрів до культури.
- Освітнє середовище: більше, ніж пандуси.
- Тріумвірат взаємодії: Вчитель – Дитина – Батьки.
- Інклюзивна культура в громаді.
- «Золоті кейси» інклюзивної освіти. Практика.
Учасники вебінару ознайомляться з підходами до формування інклюзивного простору в громаді; розглянуть роль громади в підтримці та поширенні інклюзивної культури; проаналізують можливості залучення дітей з ООП до позашкільних заходів, гуртків і громадських ініціатив; дізнаються про підходи до налагодження партнерської взаємодії з батьками дітей з ООП; ознайомляться з принципами етичної та ненасильницької комунікації під час обговорення освітніх труднощів.
Участь дистанційна, потребує стабільного інтернет-з'єднання. Мова навчання — українська. Формат — серія майстер-класів із подальшою самостійною роботою слухачів із матеріалами за темою. Запис заходу залишається доступним для перегляду після завершення прямого ефіру.
Слухачі проходять навчання або в день прямого ефіру, або в зручний для себе час після реєстрації — записи виступів залишаються у вільному доступі. Детальний графік розміщено в програмі та на сайті.