Методика викладання травмуючих тем української історії (геноциди, воєнна історія)

Суб’єкт підвищення кваліфікації:

ТОВАРИСТВО З ОБМЕЖЕНОЮ ВІДПОВІДАЛЬНІСТЮ «ОСВІТНІЙ ЦЕНТР «НА УРОК»

Інформація про розробника (розробників):

Цукор Л.В., магістр філології; Колісніченко Сергій - учитель історії Комунального закладу «Ліцей "Науковий"» м. Кропивницький Кропивницької міської ради; увійшов у ТОП 50 кращих учителів України за версією Global Teacher Prize Ukraine 2021.

Особа (особи), які виконують програму:

ЦУКОР ЛЮБОВ ВОЛОДИМИРІВНА

Напрями підвищення кваліфікації:

розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
формування у здобувачів освіти спільних для ключових компетентностей умінь, визначених частиною першою статті 12 Закону України «Про освіту»
цифрова компетентність

Форма (форми) підвищення кваліфікації:

онлайн-навчання

Види підвищення кваліфікації:

вебінари (навчання за програмами підвищення кваліфікації)

Цільова група:

Усі

Перелік професійних стандартів:

«Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)
«Керівник (директор) закладу загальної середньої освіти» (2021)

Складники системи освіти та рівні освіти:

повна загальна середня освіта
позашкільна освіта
спеціалізована освіта

Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:

А2. Предметно-методична компетентність
А2.4. Здатність добирати і використовувати сучасні й ефективні методики і технології навчання, виховання й розвитку здобувачів освіти
АЗ. Інформаційно-цифрова компетентність
А3.1. Здатність орієнтуватися в Інформаційному просторі, здійснювати пошук і критично оцінювати інформацію, оперувати нею в професійній діяльності
Г1.2. Здатність планувати освітній процес
Д1.1. Здатність здійснювати власний професійний розвиток, отримувати підтримку від колег
Вчитель ЗЗСО. А2. Предметно-методична компетентність
Вчитель ЗЗСО. А3. Інформаційно-цифрова компетентність
Керівник ЗЗСО. ДЗ. Інформаційно-цифрова компетентність

Комунікація з учасниками здійснюється через сайт Освітнього центру «На Урок» (Перейти за покликанням ) — реєстрація на захід, отримання доступу до прямого ефіру та додаткових матеріалів, перевірка виданих документів відбуваються на сайті. Записи виступів спікерів зберігаються на сторінці заходу та залишаються доступними для перегляду після завершення прямого ефіру. У разі виникнення питань учасники можуть звернутися до служби підтримки:

Посилання на вебінар: Перейти за покликанням
Служба підтримки: Перейти за покликанням

Українська історія сповнена трагічних тем (це війни, геноциди, депортації). Їх вивчення передбачає знайомство учнів зі сценами насильства, прикладами антигуманної поведінки, смертями безневинних жертв, руйнуваннями, гуманітарними катастрофами. Часто вивчення цих тем травмує психіку учнів і, як наслідок, відштовхує від історії, розвиває комплекс жертви, формує образ українця в історичному процесі як суб'єкта постійного знущання.

Тож пропонований вебінар покликаний акцентувати увагу вчителів на темах, які мають травмуючий компонент. Ми розглянемо інноваційні академічні підходи до висвітлення історії Голодомору, Голокосту, Національної революції 1917-1921 років, Першої і Другої світових війн, сучасної Російсько-Української війни. Розглянемо теоретичні аспекти організації уроку історії із цих тем як в основній, так і в старшій школі, а також розглянемо практичні форми й методи роботи, щоб в результаті показати минуле України як історію перемог та зуміти спроєктувати позитивну історичну перспективу.

Зміст

Травмуючі теми в навчальних програмах історії України.
Інноваційні погляди академічних науковців на історію Голодомору, Голокосту, Української національної революції 1917-1921 років, Другу світову війну, сучасну Російсько-Українську війну.
Методи, форми, технології викладання травмуючих тем.

Учасники вебінару ознайомляться з новітніми поглядами академічних науковців на історію Голодомору, Голокосту, Національної революції 1917-21 років, Другої світової війни, сучасної Російсько-Української війни; отримають поради щодо практичного використання методів і форм роботи на уроці історії, які ліквідують травмуючий вплив історичних тем; переглянуть підходи щодо організації відзначення пам'ятних дат у закладі освіти.

Участь дистанційна, потребує стабільного інтернет-з'єднання. Мова навчання — українська. Формат — серія майстер-класів із подальшою самостійною роботою слухачів із матеріалами за темою. Запис заходу залишається доступним для перегляду після завершення прямого ефіру.

Слухачі проходять навчання або в день прямого ефіру, або в зручний для себе час після реєстрації — записи виступів залишаються у вільному доступі. Детальний графік розміщено в програмі та на сайті.