Підсумкові уроки в мовно-літературній галузі НУШ: від перевірки знань до творчого проєкту

Суб’єкт підвищення кваліфікації:

ТОВАРИСТВО З ОБМЕЖЕНОЮ ВІДПОВІДАЛЬНІСТЮ «ОСВІТНІЙ ЦЕНТР «НА УРОК»

Інформація про розробника (розробників):

Цукор Л.В., магістр філології; Білан Оксана - заступниця директора з НР Академічного ліцею імені братів Шеметів Лубенської міської ради Полтавської області, учителька української мови та літератури

Особа (особи), які виконують програму:

ЦУКОР ЛЮБОВ ВОЛОДИМИРІВНА

Напрями підвищення кваліфікації:

мовленнєва, комунікаційна компетентність
розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
формування у здобувачів освіти спільних для ключових компетентностей умінь, визначених частиною першою статті 12 Закону України «Про освіту»
цифрова компетентність

Форма (форми) підвищення кваліфікації:

онлайн-навчання

Види підвищення кваліфікації:

вебінари (навчання за програмами підвищення кваліфікації)

Цільова група:

Усі

Перелік професійних стандартів:

«Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)
«Керівник (директор) закладу загальної середньої освіти» (2021)

Складники системи освіти та рівні освіти:

повна загальна середня освіта
позашкільна освіта
спеціалізована освіта

Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:

A1. Мовно-комунікативна компетентність
А2. Предметно-методична компетентність
А2.4. Здатність добирати і використовувати сучасні й ефективні методики і технології навчання, виховання й розвитку здобувачів освіти
АЗ. Інформаційно-цифрова компетентність
А3.1. Здатність орієнтуватися в Інформаційному просторі, здійснювати пошук і критично оцінювати інформацію, оперувати нею в професійній діяльності
Г1.2. Здатність планувати освітній процес
Д1.1. Здатність здійснювати власний професійний розвиток, отримувати підтримку від колег

Комунікація з учасниками здійснюється через сайт Освітнього центру «На Урок» (Перейти за покликанням ) — реєстрація на захід, отримання доступу до прямого ефіру та додаткових матеріалів, перевірка виданих документів відбуваються на сайті. Записи виступів спікерів зберігаються на сторінці заходу та залишаються доступними для перегляду після завершення прямого ефіру. У разі виникнення питань учасники можуть звернутися до служби підтримки:

Посилання на вебінар: Перейти за покликанням
Служба підтримки: Перейти за покликанням

Вебінар присвячено сучасним підходам до організації підсумкових уроків мовно-літературної галузі в класах НУШ.

Розглянемо, як поєднати оцінювання навчальних досягнень із творчими формами роботи, щоб підсумковий урок став подією, яка надихає учнів і закріплює результати року; як групи результатів НУШ відобразити в підсумкових роботах, поєднуючи традиційні інструменти перевірки знань із творчими проєктами, інтерактивними завданнями та учнівськими дослідженнями.

Ваш урок стане містком між навчальним роком, що завершується, і новими освітніми перспективами.

Зміст

Місія підсумкового уроку української в НУШ.
Від перевірки знань до творчого проєкту: різні формати підсумкових робіт.
Практичні інструменти для вчителя.
Підсумковий урок як подія та мотивація до нового року.

Учасники вебінару зрозуміють, як групи результатів НУШ можна відобразити у підсумкових роботах; отримають приклади завдань і проєктів для підсумкових уроків; дізнаються про інструменти інтерактивного та творчого оцінювання; розглянуть, як спланувати власний підсумковий урок української як подію, що надихає учнів.

Участь дистанційна, потребує стабільного інтернет-з'єднання. Мова навчання — українська. Формат — серія майстер-класів із подальшою самостійною роботою слухачів із матеріалами за темою. Запис заходу залишається доступним для перегляду після завершення прямого ефіру.

Слухачі проходять навчання або в день прямого ефіру, або в зручний для себе час після реєстрації — записи виступів залишаються у вільному доступі. Детальний графік розміщено в програмі та на сайті.