Професійні межі педагога: як жити не лише роботою

Суб’єкт підвищення кваліфікації:

ТОВАРИСТВО З ОБМЕЖЕНОЮ ВІДПОВІДАЛЬНІСТЮ «ОСВІТНІЙ ЦЕНТР «НА УРОК»

Інформація про розробника (розробників):

Цукор Л.В., магістр філології; Талан Лілія, вчитель початкових класів Початкової школи №3 Хмельницької міської ради; Сукачова Ганна викладач української мови та літератури, кандидат педагогічних наук, організатор онлайн-курсів для вчителів

Особа (особи), які виконують програму:

ЦУКОР ЛЮБОВ ВОЛОДИМИРІВНА

Напрями підвищення кваліфікації:

емоційно-етична компетентність
психолого-фізіологічні особливості здобувачів освіти певного віку, основи андрагогіки

Форма (форми) підвищення кваліфікації:

онлайн-навчання

Види підвищення кваліфікації:

практикуми (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Інше: Інтернет-конференція

Цільова група:

Усі

Перелік професійних стандартів:

«Майстер виробничого навчання» (2021)
«Вчитель-логопед, логопед» (2024)
«Педагог професійного навчання» (2026)
«Методист закладу професійної освіти» (2026)
«Викладач мистецького ліцею» (2022)
«Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)
«Вихователь закладу дошкільної освіти» (2021)
«Практичний психолог закладу освіти» (2020)

Складники системи освіти та рівні освіти:

дошкільна освіта
повна загальна середня освіта
спеціалізована освіта
професійна (професійно-технічна) освіта
фахова передвища освіта

Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:

Б1. Психологічна компетентність
Б2. Емоційно-етична компетентність
Д1. Здатність до навчання впродовж життя

Комунікація з учасниками здійснюється через сайт Освітнього центру «На Урок» (Перейти за покликанням ) — реєстрація на захід, отримання доступу до прямого ефіру та додаткових матеріалів, перевірка виданих документів відбуваються на сайті. Записи виступів спікерів зберігаються на сторінці заходу та залишаються доступними для перегляду після завершення прямого ефіру. У разі виникнення питань учасники можуть звернутися до служби підтримки:

Посилання на конференцію: Перейти за покликанням
Служба підтримки: Перейти за покликанням

Педагогічна професія часто передбачає високу емоційну залученість, відповідальність за результати учнів, постійну комунікацію та значне навантаження, яке нерідко виходить за межі робочого часу. У таких умовах особливо важливо вміти вибудовувати професійні межі, зберігати баланс між роботою та особистим життям, підтримувати власний ресурс і запобігати професійному виснаженню.

Інтернет-конференція «На Урок» присвячена практичним підходам до формування здорових професійних меж у педагогічній діяльності. Учасники розглянуть реальні ситуації, способи екологічної комунікації, інструменти самопідтримки та підходи, які допомагають залишатися ефективними в професії без тотального виснаження.

Під час конференції ми разом:

розглянемо поняття професійних меж у роботі педагога та їх значення;
проаналізуємо типові ситуації порушення особистих і професійних меж;
обговоримо екологічну комунікацію з учнями, батьками, колегами й адміністрацією;
розглянемо практичні підходи до збереження ресурсу та профілактики вигорання;
отримаємо ідеї для підтримки балансу між професійним і особистим життям.

Зміст освітньої програми:

«Педагогічне перезавантаження: шляхи відновлення»
«Щоб любов до професії не стала пасткою: техніки для work life balance для педагогів»
«Межі (не) без провини: як не жити роботою 24/7»

Учасники розглянуть реальні ситуації, способи екологічної комунікації, інструменти самопідтримки та підходи, які допомагають залишатися ефективними в професії без тотального виснаження.

Участь дистанційна, потребує стабільного інтернет-з'єднання. Мова навчання — українська. Формат — серія майстер-класів із подальшою самостійною роботою слухачів із матеріалами за темою. Запис заходу залишається доступним для перегляду після завершення прямого ефіру.

Слухачі проходять навчання або в день прямого ефіру, або в зручний для себе час після реєстрації — записи виступів залишаються у вільному доступі. Детальний графік розміщено в програмі та на сайті.