ШІ для вчителя: від нуля до системи за 6 тижнів

Навчання та комунікація з учасниками здійснюються через закритий телеграм-канал відповідного потоку. Для кожного нового потоку формується окремий навчальний канал. Учасники отримують доступ до навчальних матеріалів, практичних завдань, інструкцій та додаткових матеріалів. Залежно від обраного формату участі може надаватися консультаційний супровід, перевірка практичних завдань та зворотний зв’язок.

Програма складається зі вступного заняття, п’яти тематичних модулів та підсумкового етапу.

Вступ. Можливості та обмеження штучного інтелекту в освітній діяльності. Принципи відповідального використання ШІ, академічна доброчесність, авторське право, безпека інформації. Формування власної системи роботи із ШІ.

Модуль 1. ChatGPT. Інтерфейс і персоналізація. Формула ефективного запиту (промпту). Використання готових GPT. Створення навчальних матеріалів, завдань, тестів, текстів і презентацій. Пошук та аналіз інформації. Генерація й редагування зображень. Використання ChatGPT у Canva.

Модуль 2. Gemini. Робота з Gemini та його інструментами. Глибоке дослідження інформації (Deep Research), створення та використання Gems і Canvas. Аналіз текстів, документів, зображень і відео. Створення навчального та візуального контенту, презентацій і відео.

Модуль 3. Gemini Notebook. Робота з власними джерелами. Завантаження та опрацювання навчальних матеріалів. Пошук інформації у власній базі джерел, створення конспектів, звітів, таблиць, карт знань, аудіо- та відеоматеріалів, інфографіки, презентацій, карток і тестів.

Модуль 4. Canva та ШІ. Використання Canva для створення цифрових освітніх матеріалів. Інтерактивні матеріали та навчальні ігри. Робота з текстом, зображеннями, анімацією, відео та інструментами Magic Studio. Інтеграція можливостей ШІ у створення навчального контенту.

Модуль 5. Створення власних цифрових освітніх ресурсів. Систематизація та трансформація навчального контенту в цифрові матеріали. Розроблення авторських освітніх продуктів. Вибір формату, структури та способу представлення матеріалу. Адаптація контенту для цифрових ресурсів.

Підсумковий етап. Побудова власної системи використання ШІ: від освітньої ідеї до готового матеріалу. Поєднання ChatGPT, Gemini, Gemini Notebook та Canva. Створення, доопрацювання та оцінювання власного освітнього продукту.

Після завершення програми учасник:

• пояснює основні можливості та обмеження інструментів штучного інтелекту в освітній діяльності;
• добирає відповідний ШІ-інструмент відповідно до професійного та освітнього завдання;
• формулює ефективні запити (промпти) для отримання якісного результату;
• використовує ChatGPT для створення, адаптації та систематизації навчальних матеріалів;
• використовує Gemini для дослідження, аналізу інформації та створення освітнього контенту;
• використовує Gemini Notebook для опрацювання власних джерел і великих масивів інформації;
• використовує Canva та інструменти ШІ для створення візуальних і цифрових освітніх матеріалів;
• створює за допомогою ШІ тексти, завдання, тести, презентації, інтерактивні матеріали, візуальний та інший навчальний контент;
• аналізує, перевіряє та редагує результати, створені за допомогою ШІ;
• оцінює достовірність, педагогічну доцільність і практичну придатність створеного контенту;
• дотримується принципів академічної доброчесності, авторського права, етичного та безпечного використання ШІ;
• поєднує кілька цифрових та ШІ-інструментів для виконання професійних завдань;
• створює власний цифровий освітній продукт із використанням інструментів ШІ;
• систематизує власний підхід до використання ШІ та формує персональну систему його застосування у професійній діяльності.

Програма реалізується дистанційно, переважно в асинхронному форматі. Навчання побудоване за модульним принципом і передбачає послідовне опрацювання навчальних матеріалів, практичне застосування інструментів штучного інтелекту та виконання підсумкової практичної роботи.

Навчальні матеріали та завдання надаються учасникам відповідно до структури програми. Для кожного навчального потоку формується окремий закритий телеграм-канал. Тривалість навчання одного учасника становить 6 тижнів.

Зміст програми може доповнюватися актуальними прикладами, інструкціями та навчальними матеріалами відповідно до розвитку цифрових технологій та інструментів штучного інтелекту без зміни загального обсягу та основної структури програми.

Програма реалізується постійно шляхом формування окремих навчальних потоків. Тривалість навчання для кожного учасника — 6 тижнів. Дата початку навчання визначається для кожного навчального потоку окремо. Навчання здійснюється відповідно до послідовності модулів програми: вступний етап, п’ять тематичних модулів та підсумковий етап.

Проходження програми сприяє розвитку цифрової, інформаційно-аналітичної та методичної компетентностей педагогічних працівників. Отримані знання та практичні навички можуть бути використані для підготовки й удосконалення освітнього процесу, створення цифрових навчальних матеріалів, оптимізації професійної діяльності та впровадження сучасних цифрових технологій і інструментів штучного інтелекту в освітню практику. Результати підвищення кваліфікації можуть бути враховані педагогічним працівником відповідно до чинного законодавства та вимог закладу освіти.