Використання умовно-графічної наочності на уроках історії
Мета підвищення кваліфікації: ознайомити учасників з ефективними методами використання умовно-графічної наочності на уроках історії з метою підвищення якості навчання та розвитку ключових компетентностей учнів.
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
ТОВАРИСТВО З ОБМЕЖЕНОЮ ВІДПОВІДАЛЬНІСТЮ «ОСВІТНІЙ ЦЕНТР «НА УРОК»Інформація про розробника (розробників):
ТОВ «На Урок» та Желіба Олександр - кандидат педагогічних наук, доцент кафедри всесвітньої історії та міжнародних відносин, викладач методики навчання історії та суспільних дисциплін; учитель історії Ніжинського ліцею ніжинської міської ради при НДУ ім. М. Гоголя.Особа (особи), які виконують програму:
Напрями підвищення кваліфікації:
- використання інформаційно-комунікативних та цифрових технологій в освітньому процесі, включаючи електронне навчання, інформаційну та кібернетичну безпеку
- розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
- формування у здобувачів освіти спільних для ключових компетентностей умінь, визначених частиною першою статті 12 Закону України «Про освіту»
- цифрова компетентність
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- онлайн-навчання
Види підвищення кваліфікації:
- вебінари (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Цільова група:
- Усі
Перелік професійних стандартів:
- «Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)
- «Керівник (директор) закладу загальної середньої освіти» (2021)
Складники системи освіти та рівні освіти:
- повна загальна середня освіта
Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:
- А2. Предметно-методична компетентність
- А2.4. Здатність добирати і використовувати сучасні й ефективні методики і технології навчання, виховання й розвитку здобувачів освіти
- АЗ. Інформаційно-цифрова компетентність
- А3.1. Здатність орієнтуватися в Інформаційному просторі, здійснювати пошук і критично оцінювати інформацію, оперувати нею в професійній діяльності
- Г1.2. Здатність планувати освітній процес
- Д1.1. Здатність здійснювати власний професійний розвиток, отримувати підтримку від колег
Комунікація з учасниками здійснюється через сайт Освітнього центру «На Урок» (Перейти за покликанням ) — реєстрація на захід, отримання доступу до прямого ефіру та додаткових матеріалів, перевірка виданих документів відбуваються на сайті. Записи виступів спікерів зберігаються на сторінці заходу та залишаються доступними для перегляду після завершення прямого ефіру. У разі виникнення питань учасники можуть звернутися до служби підтримки:
- Посилання на вебінар: Перейти за покликанням
- Служба підтримки: Перейти за покликанням
Сучасний урок історії вимагає від учителя не лише передачі фактичного матеріалу, а й формування в учнів навичок медіаграмотності, критичного мислення, аналізу та систематизації інформації. Умовно-графічна наочність є потужним інструментом, що дає змогу візуалізувати історичні процеси, події і явища, роблячи їх зрозумілішими.
Цей вебінар присвячено практичним аспектам використання таблиць, схем, графіків і діаграм на уроках історії з метою підвищення ефективності навчання та залучення учнів до активної пізнавальної діяльності.
Зміст
- Таблиці.
- Схеми.
- Графіки та діаграми.
Учасники вебінару отримають практичні навички створення та використання таблиць, схем, графіків і діаграм на уроках історії; навчаться аналізувати та інтерпретувати умовно-графічну наочність; ознайомляться з методичними прийомами використання умовно-графічної наочності для розвитку критичного мислення учнів; дізнаються, як використовувати умовно-графічну наочність для візуалізації складних історичних процесів і явищ; розширять свій арсенал методичних прийомів для проведення цікавих та ефективних уроків історії; розглянуть, як створювати власні дидактичні матеріали з використанням умовно-графічної наочності.
Участь дистанційна, потребує стабільного інтернет-з'єднання. Мова навчання — українська. Формат — серія майстер-класів із подальшою самостійною роботою слухачів із матеріалами за темою. Запис заходу залишається доступним для перегляду після завершення прямого ефіру.
Слухачі проходять навчання або в день прямого ефіру, або в зручний для себе час після реєстрації — записи виступів залишаються у вільному доступі. Детальний графік розміщено в програмі та на сайті.