ПРОГРАМА ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ вчителів біології, хімії
Метою підвищення кваліфікації даної категорії педагогічних працівників є їх професійний розвиток відповідно до державної політики у галузі освіти та забезпечення якості освіти.
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
Чернігівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені К.Д.УшинськогоІнформація про розробника (розробників):
Кафедра природничо-математичних дисциплін та ІКТ в освітіНапрями підвищення кваліфікації:
- розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- Інше: Інституційна (очна, дистанційна)
Види підвищення кваліфікації:
- курси (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Цільова група:
- Вчитель закладу загальної середньої освіти
Перелік професійних стандартів:
- «Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)
Складники системи освіти та рівні освіти:
- повна загальна середня освіта
| Модулі | Код | Назва теми | Л | С | П |
| Професійний | ЗК.05 | 1.1.Інноваційні технології, методи та форми в освітньому процесі | 2 | ||
| Г1.2 | 1.2. Розвиток природничих дисциплін в умовах концепції Нова українська школа | 2 | |||
| Г2.1 | 1.3.1. Нормативно-правове та навчально-методичне забезпечення викладання біології, біології і екології, хімії | 2 | |||
| А3.1 | 1.3.2. IT-лайфхаки в руках освітянина | 2 | |||
| А3.2 | 1.3.3. Методика використання можливостей сучасного обладнання STEM-кабінету на уроках природничих дисциплін | 2 | |||
| Д2.1 | 1.3.4. Електронне порт фоліо сучасного вчителя | 2 | |||
| Всього по модулю | 4 | 2 | 6 | ||
Компетентнісний (варіативна) | А2.7 | 2.1. Основинаціонального виховання учнів в умовах нової української школи | 4 | ||
| ЗК.03 | 2.2. Європейська інтеграція України | 2 | |||
| В1.2 | 2.3. Психологічні аспекти підтримки здобувачів освіти з особливими освітніми потребами | 2 | |||
| ЗК.03 | 2.4. Культура мовлення: використання мовних норм в усномута писемному мовленні | 4 | |||
| Всього по модулю | 2 | 10 | |||
| 3.1. Педагогічна практика | 4 | ||||
| 3.2.Заліково-дискусійне заняття | 2 | ||||
| Разом | 6 | 14 | 10 |
У навчально-тематичні плани освітньої діяльності підвищення кваліфікації педагогічних працівників можуть бути включені додаткові змістові теми як за рахунок скорочення обсягу годин певних згаданих тем, так і шляхом їх заміни (вилучення), враховуючи актуальність нових тематичних пропозицій і побажання осіб (педагогічних працівників), яким заклад надає освітні послуги.
Програмою підвищення кваліфікації передбачено:
− удосконалення раніше набутих та набуття нових компетентностей;
− набуттяпедагогом досвіду виконання додаткових завдань та обов’язків;
− формування розвиткуцифрової, управлінської, комунікаційної, медійної, інклюзивної, мовленнєвої компетентностей, компетентності у галузі природничих наук, техніки та технологій.