ГРОМАДЯНСЬКА ОСВІТА ЧЕРЕЗ ПРОЄКТНУ ДІЯЛЬНІСТЬ ТА СОЦІАЛЬНЕ ПАРТНЕРСТВО
Метою підвищення кваліфікації за програмою є розвиток і вдосконалення професійних компетентностей педагогічних працівників щодо організації та реалізації громадянської освіти на засадах компетентнісного підходу із використанням проєктної діяльності та механізмів соціального партнерства.
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
Сумський державний педагогічний університет імені А.С. МакаренкаІнформація про розробника (розробників):
Сумський державний педагогічний університет імені А.С. Макаренка, Світлана МОЦАК, к. пед. наук, доцент кафедри всесвітньої історії, міжнародних відносин та методики навчання історичних дисциплінНапрями підвищення кваліфікації:
- сучасні підходи до навчання в Новій українській школі на рівні базової середньої освіти (ГХЗВ)
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- дистанційна
Види підвищення кваліфікації:
- курси (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Цільова група:
- Вчитель закладу загальної середньої освіти
Перелік професійних стандартів:
- «Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)
Складники системи освіти та рівні освіти:
- повна загальна середня освіта
Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:
- Д1.З. Здатність до інноваційної діяльності
| Тема 1. Теоретичні засади громадянської освіти та проєктної діяльності |
| Тема 2. Методика організації проєктної діяльності |
| Тема 3. Соціальне партнерство та практичні інструменти реалізації проєктів |
| Тема 4. Розроблення та захист підсумкової (проєктної/методичної) роботи |
Слухач/слухачка програми: розуміє сутність проєктної діяльності як ефективної технології громадянської освіти; усвідомлює роль соціального партнерства у формуванні громадянської компетентності здобувачів освіти; знає принципи організації та етапи реалізації навчальних і соціальних проєктів; розуміє методичні підходи до інтеграції проєктних технологій в освітній процес і виховну діяльність; знає можливості залучення громадських організацій, органів місцевого самоврядування та інших соціальних інституцій до освітніх проєктів; проєктує та реалізує навчальні й соціальні проєкти громадянського спрямування; організовує учнівську проєктну діяльність на всіх етапах її реалізації; застосовує інтерактивні, дослідницькі та проєктні технології навчання; інтегрує громадянську освіту в урочну, позаурочну та виховну діяльність; налагоджує ефективну співпрацю із соціальними партнерами; здійснює оцінювання результатів проєктної діяльності та аналізує її ефективність; розробляє методичні матеріали для реалізації громадянських проєктів у закладі освіти; усвідомлює значення активного громадянства та соціальної відповідальності; орієнтується на партнерську взаємодію та командну роботу; готовий/готова до впровадження інноваційних підходів у педагогічну практику; цінує ініціативність, творчість та активність здобувачів освіти; підтримує демократичні цінності, повагу до прав людини та принципи рівності; демонструє відкритість до професійного розвитку та педагогічних інновацій.