«ARTWell NET. Поєднання української практики та балтійської моделі «Мистецтва за рецептом»
Удосконалення здатності практичних психологів і вчителів усвідомлювати та регулювати власний емоційний стан, підтримувати професійне благополуччя й добирати безпечні мистецькі практики для використання в межах своєї професійної ролі.
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
Комунальна установа "Центр професійного розвитку педагогічних працівників Коломийської міської ради Івано-Франківської області"Інформація про розробника (розробників):
КУ “Центр професійного розвитку педагогічних працівників Коломийської міської ради Івано-Франківської області” (Дем’янчук В.М. консультант Центру професійного розвитку педагогічних працівників Коломийської міської ради Івано-Франківської області; Тимофійчук М.В. – психологиня, коучиня, медіаторка Коломийської міської ради)Особа (особи), які виконують програму:
Напрями підвищення кваліфікації:
- емоційно-етична компетентність
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- очна
Види підвищення кваліфікації:
- майстер-класи (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Цільова група:
- Вчитель закладу загальної середньої освіти
- Практичний психолог
- Соціальний педагог
Перелік професійних стандартів:
- «Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)
- «Практичний психолог закладу освіти» (2020)
Складники системи освіти та рівні освіти:
- повна загальна середня освіта
Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:
- Б2. Емоційно-етична компетентність
- В2. Здоров’язбережувальна компетентність
- Д1. Здатність до навчання впродовж життя
📌 Важлива інформація щодо участі в програмі підвищення кваліфікації!
Програма не реалізується в межах політики «Гроші ходять за вчителем».
✅ Безоплатне навчання доступне для педагогів Коломийської та Коршівської територіальних громад.
Для педагогів інших громад передбачена можливість пройти курс підвищення кваліфікації за власні кошти з оплатою на офіційний рахунок Центру.
📩 Бажаєте долучитися? Надсилайте свій запит тут або на електронну адресу centrosvity.kol@gmail.com.
Будемо раді бачити вас серед учасників!
Тема 1. ArtWell NET і безпечна робота з мистецькими практиками.
Мета й логіка проєкту ArtWell NET. Українська практика та балтійська модель «Мистецтва за рецептом». Мистецька активність як простір самовираження, рефлексії та відновлення. Добровільність участі, право зупинити вправу, чутливість до стану людини, конфіденційність особистого змісту. Межа між ресурсною освітньою вправою та професійною психологічною або психотерапевтичною інтервенцією.
Тема 2. Нейрографіка або пісочна практика.
Нейрографіка: творче самодослідження, зосередження на власному запиті, графічна фіксація змін і пошук нових способів бачення ситуації. Пісочна практика: взаємодія з піском і символами для вираження переживань, зниження напруги та пошуку ресурсних образів. Учасник обирає одну практику.
Тема 3. Арттерапевтична або казкотерапевтична практика.
Арттерапевтична практика: робота з образом і кольором для усвідомлення потреб, відновлення контакту із собою та пошуку внутрішніх ресурсів. Казкотерапевтична практика: робота з казковими й метафоричними сюжетами для осмислення складної ситуації, ресурсів і можливих кроків. Учасник обирає одну практику.
Тема 4. Пластика руху або музикотерапевтична практика.
Пластика руху: рухові вправи для помічання тілесної напруги, відновлення контакту з тілом і пошуку відчуття внутрішньої опори. Музикотерапевтична практика: дослідження впливу ритму, звуку й простих музичних дій на тілесний та емоційний стан без вимог до музичних здібностей. Учасник обирає одну практику.
Тема 5. Фототерапевтична практика або Fluid Art.
Фототерапевтична практика: дослідження емоційного стану, самовираження та ресурсів через створення або осмислення світлини. Fluid Art: робота з рідкими фарбами як мистецька дія для зосередження на процесі, емоційного розвантаження та творчого самовираження. Учасник обирає одну практику.
Тема 6. Інтеграція досвіду, підсумкова робота, рефлексія і тестування.
Узагальнення набутого досвіду. Вибір однієї практики та представлення способу її безпечного професійного застосування із зазначенням мети, цільової групи, тривалості, матеріалів, послідовності дій, правил добровільності, застережень і меж відповідальності. Підсумкова рефлексія і тестування.
🔎опанування знання про можливості мистецьких практик для емоційної саморегуляції, рефлексії та відновлення ресурсу;
🔎вдосконалення вміння добирати мистецькі практики відповідно до визначеної потреби та розрізняти ресурсні вправи, психологічні й психотерапевтичні інтервенції;
🔎формування готовності до використання набутих інструментів у межах власної професійної ролі.
ДОЛУЧАЙТЕСЬ!
Чекаємо вашого запиту centrosvity.kol@gmail.com
Програма реалізується в позаурочний час