Як ми інтегруємо медіаграмотність у шкільні предмети: практика і ще раз практика
Підготовка учительства з питань наскрізного впровадження інфомедійної грамотності в освітній процес закладів освіти.
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
Міжнародний благодійний фонд "Академія української преси"Інформація про розробника (розробників):
Програма навчання на Інтеграційних студіях із інфомедійної грамотності розроблена у межах проєкту «Вивчай та розрізняй: інфомедійна грамотність в освіті», що виконує Рада міжнародних наукових досліджень та обмінів (IREX) за підтримки Посольства США в Україні у партнерстві з Міністерством освіти і науки України, Міністерством культури України та Академією української преси. Автори: Олена Тараненко, менеджерка з розбудови потенціалу проєкту «Вивчай та розрізняй: інфомедійна грамотність в освіті» (IREX); Ганна Асманська, регіональна координаторка проєкту в Одеській області (IREX); Ольга Канівець, регіональна координаторка проєкту в Черкаській області (IREX); Олександра Лихолай, регіональна координаторка проєкту в Запорізькій області (IREX); Ганна Новицька, регіональна координаторка проєкту в Херсонській та Миколаївській областях (IREX); Інна Палько, старша регіональна координаторка проєкту в Київській та Житомирській областях (IREX); Олександра Розумієнко, старша регіональна координаторка проєкту в Чернігівській області (IREX).Напрями підвищення кваліфікації:
- Інше: інфомедійна грамотність
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- онлайн-навчання
Види підвищення кваліфікації:
- тренінги (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Цільова група:
- Усі
Перелік професійних стандартів:
- Інше
Складники системи освіти та рівні освіти:
- освіта дорослих, у тому числі післядипломна освіта
- Вступний блок. Матеріали проєкту “Вивчай і розрізняй” як допомога вчителю (0,5 год)
- Вокршоп. Шляхи інтеграції медіаграмотності у шкільні предмети (3 год)
- Практичний блок. Інтегруємо навички інфомедійної грамотності у свій предмет (1 год)
Перелік компетентностей, що вдосконалюватимуться/набуватимуться під час заходу:
- мовно-комунікативна компетентність – розпізнавання основної ідеї та деталей; інтерпретація емоцій, інтонацій, що допомагає зрозуміти прихований зміст; аналіз і оцінка почутого, формування власної думки, аналіз медіатекстів;
- предметно-методична – здатність інтегрувати медіаграмотність в освітній процес;
- інформаційно-цифрова – здатність орієнтуватися в інформаційному просторі, здійснювати пошук корисної та достовірної інформації, оперувати нею у професійній діяльності.