Гуманна освіта через читання: як говорити з дітьми про відповідальність, емпатію та допомогу тваринам
Розвинути професійні компетентності педагогічних працівників щодо формування гуманних цінностей у здобувачів освіти через літературу та читання, ознайомити з практичними інструментами інтеграції тем відповідальності, емпатії, волонтерства, захисту тварин і дбайливого ставлення до довкілля в освітній процес.
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
Освітній центр "МрійДій"Інформація про розробника (розробників):
ТОВ «Освітній центр «МрійДій». Програму розроблено відповідно до Законів України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», Порядку підвищення кваліфікації педагогічних працівників та Професійного стандарту «Вчитель закладу загальної середньої освіти».Особа (особи), які виконують програму:
Напрями підвищення кваліфікації:
- розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
- Інше: розвиток предметно-методичної компетентності; розвиток громадянської компетентності; розвиток соціальної та емоційно-етичної компетентності; розвиток компетентності педагогічного партнерства.
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- дистанційна
Види підвищення кваліфікації:
- вебінари (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Цільова група:
- Вчитель початкових класів закладу загальної середньої освіти
- Вчитель закладу загальної середньої освіти
- Педагог-організатор
- Інше: класні керівники, вчителі української мови та літератури, бібліотекарі та інші фахівці сфери освіти.
Перелік професійних стандартів:
- «Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)
Загальні компетентності педагогічних працівників за професійними стандартами:
- Керівник ЗЗСО. ЗК.01 Громадянська
- Керівник ЗЗСО. ЗК.02 Соціальна
- Практичний психолог. ЗК.05 Лідерська
- Практичний психолог. ЗК.09 Етична
Складники системи освіти та рівні освіти:
- повна загальна середня освіта
Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:
- A1. Мовно-комунікативна компетентність
- А2. Предметно-методична компетентність
- Б1. Психологічна компетентність
- Б3. Компетентність педагогічного партнерства
- Д1.З. Здатність до інноваційної діяльності
Програма спрямована на ознайомлення педагогічних працівників із можливостями використання дитячої літератури для формування гуманних цінностей, розвитку емпатії та відповідального ставлення до тварин і довкілля.
Учасники знайомляться з книгою «Муха та Найда» та її авторкою Валентиною Дуван. На основі реальної історії двох безпритульних собак розглядаються можливості обговорення з учнями тем відповідальності, дружби, співчуття, волонтерства та допомоги тваринам.
Під час навчання учасники отримують спеціально розроблені методичні матеріали для проведення уроків за книгою, а також знайомляться з матеріалами проєкту «Гуманна освіта та волонтерство», що реалізується за підтримки UAnimals та Suziria Group.
Особливу увагу приділено практичним інструментам інтеграції тем природи, довкілля, гуманного ставлення до тварин та громадянської відповідальності в освітній процес.
Програма передбачає професійне обговорення можливостей використання художньої літератури як інструменту виховання цінностей та розвитку соціально-емоційних навичок учнів.
Після завершення програми учасники:
• розумітимуть роль художньої літератури у формуванні цінностей та соціально-емоційних навичок учнів;
• використовуватимуть книгу «Муха та Найда» для обговорення з дітьми тем емпатії, відповідальності та допомоги тваринам;
• застосовуватимуть методичні матеріали проєкту «Гуманна освіта та волонтерство» у власній педагогічній практиці;
• інтегруватимуть теми захисту тварин та дбайливого ставлення до довкілля в освітній процес;
• використовуватимуть практичні інструменти розвитку громадянської свідомості та відповідальної поведінки учнів;
• сприятимуть формуванню культури гуманності та волонтерства в учнівському середовищі.