Вебінар "Практика та теорія в єдності: створення єдиного освітнього простору для формування професійних навичок"
Показати педагогам, як поєднати теорію, математику, інформатику, спецтехнологію і виробниче навчання навколо реального професійного завдання; продемонструвати використання коротких відеофрагментів, QR-підказок, Excel-калькуляторів і цифрових чек-листів; розкрити роль вступного, поточного та заключного інструктажу як наскрізного педагогічного супроводу; представити прийоми аналізу професійних помилок і рефлексії; сформувати у педагогів бачення цифрових технологій як засобу підтримки, а не заміни практичного навчання.
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
Науково-методичний центр професійно-технічної освіти у Запорізькій областіІнформація про розробника (розробників):
Науково-методичний центр професійно-технічної освіти у Запорізькій області. Спікер: Наталія НІСТРАТОВА, майстер виробничого навчання ДНЗ “Мелітопольський багатопрофільний центр професійно-технічної освіти”Особа (особи), які виконують програму:
Напрями підвищення кваліфікації:
- розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- дистанційна
Види підвищення кваліфікації:
- вебінари (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Цільова група:
- Усі
Перелік професійних стандартів:
- «Педагог професійного навчання» (2026)
- «Методист закладу професійної освіти» (2026)
- «Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)
Складники системи освіти та рівні освіти:
- професійна (професійно-технічна) освіта
- фахова передвища освіта
- освіта дорослих, у тому числі післядипломна освіта
Онлайн-лекція на вищезазначену тему.
Самостійна робота (опанування матеріалів вебінару, тестування).
Після завершення вебінару педагог зможе:
• спроєктувати навчальне заняття за логікою «теорія → інструктаж → цифрова підтримка → практична дія → контроль → рефлексія»;
• створити професійне завдання, у якому поєднані теоретичні знання, математика, ІТ і виробниче навчання;
• підготувати коротку QR-підказку або технологічну картку для робочого місця;
• використати фото чи відео професійної помилки як основу для аналітичного завдання;
• застосувати Excel для розрахунку реальної потреби в матеріалах;
• розробити цифровий або паперовий чек-лист контролю якості;
• ставити студентам аналітичні запитання замість простого повідомлення про помилку;
• організувати професійну рефлексію за питаннями: «Що я зробив? Чому саме так? Що наступного разу зроблю краще?»;
• адаптувати запропоновані методичні прийоми не лише до будівельних, а й до інших робітничих професій.
УМОВИ ОТРИМАННЯ СЕРТИФІКАТУ
- Присутність на вебінарі з ідентифікованого акаунту.
- Подача заявки на участь на платформі "Вектор".
- Успішне проходження тестування.
Дата проведення вебінару 29 вересня 2026 року.
Початок: о 14.00.
Покликання на ZOOM: Перейти за покликанням
Ідентифікатор конференції 873 3215 1566.
Код доступу 060516.
Запрошуються всі зацікавлені темою педагогічні працівники.