Дошкільна освіта на практиці: розвиток, гра та виховання дитини
Удосконалення дошкільної педагогічної, психологічної та здоровʼязбережувальної компетентностей педагогів через опанування практичних методик розвитку, гри та виховання дітей, організації безпечного розвивального середовища і партнерства з родинами відповідно до Базового компонента дошкільної освіти.
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
ФОП Мамченко Тетяна СергіївнаІнформація про розробника (розробників):
ФОП Мамченко Тетяна Сергіївна, ЄДРПОУ 2794313823Особа (особи), які виконують програму:
Напрями підвищення кваліфікації:
- інклюзивна компетентність, створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами
- психолого-фізіологічні особливості здобувачів освіти певного віку, основи андрагогіки
- розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- дистанційна
Види підвищення кваліфікації:
- курси (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Цільова група:
- Асистент вихователя
- Вихователь
- Вихователь-методист
- Інструктор з фізкультури
- Музичний керівник
Перелік професійних стандартів:
- «Вихователь закладу дошкільної освіти» (2021)
Загальні компетентності педагогічних працівників за професійними стандартами:
- Вихователь ЗДО. ЗК.02 Соціальна
- Вихователь ЗДО. ЗК.03 Культурна
Складники системи освіти та рівні освіти:
- дошкільна освіта
Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:
- Вихователь ЗДО. А2 Організаційна компетентність
- Вихователь ЗДО. A4 Предметно-методична компетентність
- Вихователь ЗДО. Б1 Здоров'язбережувальна компетентність
- Вихователь ЗДО. В2 Педагогічне партнерство
На сайті
План складається з модулів за напрямами (дошкільна освіта, вихователь, група продовженого дня). Кожна тема модуля - самостійний практикум обсягом від 2 до 30 годин з готовими матеріалами. Педагог обирає теми під свою посаду; проходити всі теми не обовʼязково.
Навчально-тематичний план (модулі):
- Дошкілля (тем: 13, обсяг теми 2–30 год)
- Вихователь (тем: 39, обсяг теми 2–30 год)
- ГПД (тем: 5, обсяг теми 2–30 год)
Зміст модулів:
Дошкілля. Підвищення професійної компетентності педагогічних працівників у сфері дошкільної освіти з урахуванням вікових, психолого-педагогічних та соціальних особливостей дітей дошкільного віку.
Вихователь. Підвищення професійної компетентності вихователів.
ГПД. Підвищення професійної компетентності педагогів, які працюють у ГПД.
Особливості реалізації: Кожна тема програми - практикум: відеодемонстрація заняття або гри, майстер-клас з розвивальної методики, комплект готових матеріалів (конспект, картотека, чек-лист) і самостійна робота із застосуванням у власній групі.
Слухачі отримають добірку готових занять, ігор і сценаріїв роботи з дітьми та батьками, зможуть організовувати день групи за Базовим компонентом дошкільної освіти, підтримувати безпеку і психологічне благополуччя дітей, вести групу продовженого дня змістовно та забезпечувати наступність з початковою школою.