«НУШ у час змін: 5–6 класи. Практичні аспекти. Мовно-літературна галузь»
Сприяти формуванню професійних компетентностей учасників щодо організації навчання математики в 5–6 класах відповідно до підходів Нової української школи.
Подати заявку
101
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
ГРОМАДСЬКА СПІЛКА «ОСВІТОРІЯ»Інформація про розробника (розробників):
Гайдученко Юрій Олександрович – учитель української мови і літератури, методист Новопечерської школи, програмний директор ГС ОсвіторіяОсоба (особи), які виконують програму:
Напрями підвищення кваліфікації:
- розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
- формування у здобувачів освіти спільних для ключових компетентностей умінь, визначених частиною першою статті 12 Закону України «Про освіту»
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- очна
Види підвищення кваліфікації:
- тренінги (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Цільова група:
- Вчитель закладу загальної середньої освіти
Перелік професійних стандартів:
- «Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)
Складники системи освіти та рівні освіти:
- повна загальна середня освіта
Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:
- А2. Предметно-методична компетентність
- АЗ. Інформаційно-цифрова компетентність
- Б3. Компетентність педагогічного партнерства
- Г1. Прогностична компетентність
- Г2. Організаційна компетентність
- Г3. Оцінювально-аналітична компетентність
- Д1. Здатність до навчання впродовж життя
- Читання як wicked problem: що ми маємо зробити, щоб вона стала tame problem.
- Чотири ролі учня в роботі з текстом: читач, мовець, дослідник, автор.
- ПЕРЕ-оцінити групи результатів: чому учнівству важливо бачити за оцінюванням себе.
- Текстоцентрична картина світу: читаємо, аналізуємо, візуалізуємо.
- Методична лабораторія «Пишемо есе».
- Як повернути дитині бажання читати?
- Нові можливості традиційного читання: як формувати читацьку компетентність у 5–6 класах
- Від ідеї до власної промови. Інструменти TED для 5–6 класів
- Оновлення підходів НУШ у викладанні української: ідеї, сенси, контексти.
- Читання як суперсила»: розвиваємо усвідомлене читання у 5–6 класах.
- Медіа та українська: ЗМІ, реклама та мова гідності.
- Методична лабораторія з методики викладання зарубіжної літератури "Текст під мікроскопом: читаємо, досліджуємо, інтерпретуємо".
- Синтез традицій та інновацій: розвиток компетентностей на уроках української в 5 класі.
- Демоурок з інтегрованого курсу літератур для 6 класу
- Розуміння забезпечення наступності між початковою та базовою середньою освітою
- Уміння підтримати читацьку мотивацію учнівства
- Опанування принципів розвитку медіаграмотності учнівства засобами мовно-літературної освіти
- Знання сучасних підходів до оцінювання досягнень учнівства