Інтернет не завжди правий. Критичне мислення на уроках інформатики
ЯК ПОТРАПИТИ НА ВЕБІНАР ______________________________________________________________________________________________________ Подайте заявку на цю програму на платформі «Вектор». Приєднання до вебінару відбувається в Google Meet за посиланням у блоці «Перехід для навчання за межами Вектор». Запрошення на вебінар окремим листом не надсилається. ______________________________________________________________________________________________________ Після підтвердження заявки перейдіть у «Кабінет професійного зростання» → «Моніторинг підвищення кваліфікації» та натисніть «Розпочати навчання», щоб після завершення програми отримати сертифікат.
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
Товариство з обмеженою відповідальністю "ЛІНГВІСТ"Інформація про розробника (розробників):
Тальянська Олена, методистка з інформатики, ТОВ «Видавництво «Лінгвіст»Особа (особи), які виконують програму:
Напрями підвищення кваліфікації:
- розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
- формування у здобувачів освіти спільних для ключових компетентностей умінь, визначених частиною першою статті 12 Закону України «Про освіту»
- цифрова компетентність
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- онлайн-навчання
Види підвищення кваліфікації:
- вебінари (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Цільова група:
- Вчитель закладу загальної середньої освіти
- Вчитель
- Методист
Перелік професійних стандартів:
- «Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)
Складники системи освіти та рівні освіти:
- базова середня освіта
- профільна середня освіта
Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:
- А2.2. Здатність формувати І розвивати в здобувачІв освіти ключові компетентності і наскрізні вміння, визначені державними стандартами освіти
- А2.4. Здатність добирати і використовувати сучасні й ефективні методики і технології навчання, виховання й розвитку здобувачів освіти
- А3.1. Здатність орієнтуватися в Інформаційному просторі, здійснювати пошук і критично оцінювати інформацію, оперувати нею в професійній діяльності
- Г2.2. Здатність організовувати різні види й форми навчальної та пізнавальної діяльності здобувачів освіти
Подальша індивідуальна підтримка в межах програми не передбачена. Учасники можуть користуватися інформаційними та навчальними ресурсами Formula і компанії «Лінгвіст», представленими під час заходу.
Мета програми: удосконалення професійних компетентностей учителів інформатики щодо розвитку критичного мислення учнів, перевірки достовірності інформації та формування звички аргументовано оцінювати цифровий контент.
Учасники розглянуть, чому переконлива форма не гарантує достовірності, як навчати учнів знаходити першоджерело, перевіряти факти, фото, відео та deepfake-контент, а також критично ставитися до відповідей ШІ. Опрацюють простий алгоритм перевірки інформації та способи перетворення звичайних завдань з інформатики на завдання, у яких потрібно порівнювати джерела, перевіряти твердження й аргументувати висновок.
Окрему увагу буде приділено практичним прийомам на прикладахПерейти за покликанням , які допомагають зробити критичне мислення не окремою темою, а постійною частиною роботи з цифровою інформацією на уроці.
Після завершення програми учасники:
- зможуть навчати учнів перевіряти достовірність інформації та знаходити першоджерела;
- зможуть добирати прийоми для розпізнавання фейків, маніпуляцій і недостовірного цифрового контенту;
- зможуть організовувати перевірку фото, відео та deepfake-контенту як частину навчальної діяльності;
- зможуть формувати в учнів критичне ставлення до відповідей ШІ та звичку перевіряти отриману інформацію;
- зможуть трансформувати звичайні завдання з інформатики у завдання на порівняння, перевірку й аргументацію;
- удосконалять уміння інтегрувати розвиток критичного мислення у повсякденну роботу з цифровою інформацією.
Основний онлайн-захід відбудеться 22 вересня 2026 року з 16:00 до 17:00.
Після завершення вебінару учасники отримають доступ до підсумкового опитувальника.
Для отримання сертифіката про підвищення кваліфікації необхідно до 24 вересня 2026 року включно:
- заповнити підсумкове опитування;
- подати заявку на програму на платформі «Вектор»;
- після підтвердження заявки перейти у «Кабінет професійного зростання» → «Моніторинг підвищення кваліфікації» та натиснути «Розпочати навчання».
Порядок подання заявки та заповнення підсумкового опитування не має значення. Дію «Розпочати навчання» учасник виконує після підтвердження заявки.
Участь у програмі безкоштовна.
22 вересня 2026 року, 16:00–17:00 — онлайн-вебінар «Критичне мислення на уроках інформатики: як перевіряти інформацію, фейки та відповіді ШІ».
Після завершення вебінару — доступ до підсумкового опитувальника.
До 24 вересня 2026 року включно — заповнення підсумкового опитування та подання заявки на програму на платформі «Вектор».
Після підтвердження заявки — натискання «Розпочати навчання» у «Моніторингу підвищення кваліфікації».
25 вересня 2026 року — завершення реалізації програми та видача сертифікатів учасникам, які виконали встановлені умови.
Здобуті знання та вміння можуть застосовуватися під час уроків інформатики для навчання учнів пошуку й перевірки інформації, аналізу джерел, розпізнавання фейків і маніпуляцій, роботи з фото та відео, а також критичного використання інструментів штучного інтелекту.
Запропоновані прийоми дають змогу вбудовувати критичне мислення у звичайні навчальні завдання, не створюючи для цього окремого тематичного блоку.
За результатами завершення програми учасники отримують сертифікат про підвищення кваліфікації обсягом 1 година / 0,03 кредиту ЄКТС у Кабінеті професійного зростання на платформі «Вектор».