«Цифрові лабораторії для організації віртуального експерименту на уроках природничих дисциплін»
розвиток професійної компетентності вчителів природничих дисциплін щодо ефективного використання цифрових лабораторій для організації віртуального експерименту, формування інформаційно-цифрової компетентності педагогів, удосконалення навичок добору й застосування сучасних цифрових лабораторій, віртуальних симуляторів і платформ для проведення експериментальних досліджень, опанування методик організації віртуального експерименту, моделювання природничих процесів, аналізу та інтерпретації результатів досліджень, а також інтеграції цифрових лабораторій в очне, дистанційне та змішане навчання природничих дисциплін.
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
ФОП Лунячек Вадим ЕдуардовичІнформація про розробника (розробників):
Грановська Т.Я., кандидат педагогічних наукОсоба (особи), які виконують програму:
Напрями підвищення кваліфікації:
- Сучасні підходи до навчання в Новій українській школі на рівні базової середньої освіти (ГХЗВ)
- реалізація державного стандарту профільної середньої освіти педагогічними працівниками, які викладають навчальні предмети/ інтегровані курси (у тому числі вибіркові освітні компоненти) у профільній школі (ГХЗВ)
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- дистанційна
Види підвищення кваліфікації:
- вебінари (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Цільова група:
- Вчитель закладу загальної середньої освіти
Перелік професійних стандартів:
- «Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)
Складники системи освіти та рівні освіти:
- повна загальна середня освіта
Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:
- А2. Предметно-методична компетентність
- А2.4. Здатність добирати і використовувати сучасні й ефективні методики і технології навчання, виховання й розвитку здобувачів освіти
- АЗ. Інформаційно-цифрова компетентність
- Г1.2. Здатність планувати освітній процес
- Г2.1. Здатність організовувати процес навчання, виховання й розвитку здобувачів освіти
- Г2.2. Здатність організовувати різні види й форми навчальної та пізнавальної діяльності здобувачів освіти
- Д1.З. Здатність до інноваційної діяльності
- Вчитель ЗЗСО. Д1. Здатність до навчання впродовж життя
Тема 1. Цифрові лабораторії та віртуальний експеримент як інструмент сучасної природничої освіти.
Тема 2. Організація експериментальної та дослідницької діяльності на уроках природничих дисциплінв в умовах змішаного та онлайн-навчання.
За результатами навчання слухачі оволодіють знаннями про:
сучасні тенденції цифрової трансформації природничої освіти, можливості використання цифрових лабораторій та віртуального експерименту відповідно до вимог Нової української школи;
види, функціональні можливості та методичні особливості застосування цифрових лабораторій, віртуальних симуляторів, інтерактивних моделей і платформ для викладання природничих дисциплін;
принципи організації навчального експерименту в цифровому середовищі, методику поєднання реального та віртуального експерименту в освітньому процесі;
критерії добору та оцінювання цифрових ресурсів з урахуванням їхньої наукової достовірності, педагогічної доцільності та відповідності принципам академічної доброчесності.
Слухачі набудуть (удосконалять) уміння, навички та способи діяльності щодо:
організації віртуального експерименту на уроках хімії, фізики, біології, географії та інтегрованих курсів природничої освітньої галузі;
добору та практичного використання цифрових лабораторій, симуляторів і цифрових ресурсів для формування дослідницьких компетентностей учнів;
проєктування навчальних занять із використанням цифрових лабораторій, створення експериментальних завдань та організації дослідницької діяльності учнів.