Профорієнтація 360: як допомогти учню знайти свій професійний маршрут
формування професійної компетентності педагогічних працівників щодо організації системної профорієнтаційної роботи, спрямованої на пізніння учнями власних інтересів, цінностей, здібностей і ресурсів, дослідження світу професій та усвідомлене формування індивідуального професійного маршруту.
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
ВАРАСЬКИЙ ЦЕНТР ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ ВАРАСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ ВАРАСЬКОГО РАЙОНУ РІВНЕНСЬКОЇ ОБЛАСТІІнформація про розробника (розробників):
Вараський центр професійного розвитку педагогічних працівників Вараської міської радиОсоба (особи), які виконують програму:
Напрями підвищення кваліфікації:
- розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- очна / денна
Види підвищення кваліфікації:
- тренінги (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Цільова група:
- Вчитель
Перелік професійних стандартів:
- «Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)
Складники системи освіти та рівні освіти:
- повна загальна середня освіта
Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:
- A1. Мовно-комунікативна компетентність
- А2. Предметно-методична компетентність
- А2.4. Здатність добирати і використовувати сучасні й ефективні методики і технології навчання, виховання й розвитку здобувачів освіти
- Б1.3. Здатність формувати мотивацію здобувачів освіти й організовувати їхню пізнавальну діяльність
- Г2.2. Здатність організовувати різні види й форми навчальної та пізнавальної діяльності здобувачів освіти
- Зміни в професійному світі та як це впливає на вибір підлітка.
- Кар'єрний радник: від нормативних документів до практичної діяльності.
- Модель 360: “учень-родина-школа-громада-роботодавці”.
- Умови для усвідомленого вибору.
Учасники оволодіть знаннями та удосконалять уміння, навчики щодо:
- роботи кар'єрного радника в закладі освіти;
- сучасних підходів до профорієнтації та професійного самовизначення учнів;
- виявлення освітніх, кар'єрних потреб учнів.