Візуалізація у навчальному процесі: інфографіка, скрайбінг, майндмеппінг

Суб’єкт підвищення кваліфікації:

ТОВАРИСТВО З ОБМЕЖЕНОЮ ВІДПОВІДАЛЬНІСТЮ "МІЙКЛАС"

Інформація про розробника (розробників):

Щербань Єлизавета Юріївна – учитель початкових класів вищої кваліфікаційної категорії, викладач української мови та літератури, редактор початкової ланки ЕОР «МійКлас», авторка статей, майстер-класів та уроків, опублікованих у педагогічних виданнях, призер зонального етапу Всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2020».

Напрями підвищення кваліфікації:

використання інформаційно-комунікативних та цифрових технологій в освітньому процесі, включаючи електронне навчання, інформаційну та кібернетичну безпеку
розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
цифрова компетентність

Форма (форми) підвищення кваліфікації:

онлайн-навчання

Види підвищення кваліфікації:

вебінари (навчання за програмами підвищення кваліфікації)

Цільова група:

Вчитель початкових класів закладу загальної середньої освіти
Вчитель закладу загальної середньої освіти
Вихователь
Вчитель

Перелік професійних стандартів:

«Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)
«Вихователь закладу дошкільної освіти» (2021)

Складники системи освіти та рівні освіти:

дошкільна освіта
повна загальна середня освіта
початкова освіта
базова середня освіта
профільна середня освіта

Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:

Вчитель ЗЗСО. А2. Предметно-методична компетентність
Вчитель ЗЗСО. А3. Інформаційно-цифрова компетентність
Вихователь ЗДО. A4 Предметно-методична компетентність
Вихователь ЗДО. Г2 Інформаційно-комунікаційна компетентність

Тематичний план (2 год, онлайн-вебінар)

Візуалізація інформації: чому і навіщо? Роль візуального контенту в сучасній комунікації; мета візуалізації – вдосконалення сприйняття інформації, пояснення складного простими образами, передача даних у компактному повідомленні.
Інфографіка у сучасному просторі.
Скрайбінг: основні інструменти, техніки, види.
Використання інтелектуальних карт.

Орієнтовний перелік практичних завдань

Створення власної інфографіки, скрайбу або інтелектуальної карти до теми уроку.
Підсумкове тестування для перевірки знань.

Питання для самостійного опрацювання

Чому візуальний контент легше сприймається, ніж суцільний текст?
Чим відрізняються інфографіка, скрайбінг та інтелектуальна карта?
На яких етапах уроку доцільно використовувати кожен із цих інструментів?

Матеріали курсу

Відеолекція з теми.
Методичні матеріали (PDF).

Умови отримання сертифіката: проходження тестування з результатом не менше 70% правильних відповідей.

Після вебінару учасники зможуть:

пояснювати роль і переваги візуалізації навчальної інформації;
використовувати інфографіку в освітньому процесі;
застосовувати основні інструменти, техніки та види скрайбінгу;
створювати та використовувати інтелектуальні карти (майндмеппінг) на уроках.

Навчання онлайн на платформі МійКлас у зручний для учасника час, безстроковий доступ після оплати. Курс містить відеолекцію, методичні матеріали (PDF) та тестування. Іменний сертифікат у форматі PDF видається за умови не менше 70% правильних відповідей у тесті та вноситься до реєстру сертифікатів МійКлас.

Постійно: навчання доступне в будь-який час після оплати на платформі МійКлас.