Сучасні класні години в онлайн-просторі

Суб’єкт підвищення кваліфікації:

ТОВАРИСТВО З ОБМЕЖЕНОЮ ВІДПОВІДАЛЬНІСТЮ "МІЙКЛАС"

Інформація про розробника (розробників):

Лиса Ганна Олександрівна – заступниця директора з НВР у дистанційній школі «Оптіма», вчителька біології, призерка виставки «Сучасна освіта Житомирщини-2021», переможниця І туру Всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2022» у номінації «Біологія» м. Київ (ІІ місце).

Напрями підвищення кваліфікації:

розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
формування у здобувачів освіти спільних для ключових компетентностей умінь, визначених частиною першою статті 12 Закону України «Про освіту»

Форма (форми) підвищення кваліфікації:

онлайн-навчання

Види підвищення кваліфікації:

вебінари (навчання за програмами підвищення кваліфікації)

Цільова група:

Вчитель початкових класів закладу загальної середньої освіти
Вчитель закладу загальної середньої освіти
Вчитель

Перелік професійних стандартів:

«Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)

Складники системи освіти та рівні освіти:

повна загальна середня освіта
початкова освіта
базова середня освіта
профільна середня освіта

Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:

Вчитель ЗЗСО. А2. Предметно-методична компетентність
Вчитель ЗЗСО. Г2. Організаційна компетентність
Вчитель ЗЗСО. Г3. Оцінювально-аналітична компетентність

запрошуємо педагогічних та науково-педагогічних працівників закладів загальної середньої освіти, психологів, вихователів та батьків відвідати вебінар «Сучасні класні години в онлайн-просторі». Відомо, що класні години, онлайн зустрічі можуть бути не тільки інформативними, а й розважальними, цікавими, насиченими. Але як осучаснити онлайн-заходи? Як зробити, щоб учні отримували класних годин не лише інформаційне насичення, а й позитивні емоції? Які інструменти використати? Про це та багато іншого на вебінарі від МійКлас.

Тематичний план (2 год, онлайн-вебінар)

Збирання інформації та аналіз про цільову аудиторію, для якої планується онлайн-захід.
Драматургія зустрічі: навіщо продумувати формат.
Приклади проведення цікавих онлайн-зустрічей для різних вікових категорій.

Орієнтовний перелік практичних завдань

Виконання практичного завдання із застосування матеріалів вебінару у власній педагогічній практиці.
Підсумкове тестування для перевірки знань.

Питання для самостійного опрацювання

Як ви можете застосувати матеріал теми «Збирання інформації та аналіз про цільову аудиторію, для якої планується онлайн-захід» у своїй педагогічній практиці?
Як ви можете застосувати матеріал теми «Драматургія зустрічі: навіщо продумувати формат» у своїй педагогічній практиці?
Як ви можете застосувати матеріал теми «Приклади проведення цікавих онлайн-зустрічей для різних вікових категорій» у своїй педагогічній практиці?

Матеріали курсу

Відеолекція з теми.
Методичні матеріали (PDF).

Умови отримання сертифіката: проходження тестування з результатом не менше 70% правильних відповідей.

Після вебінару учасники зможуть:

орієнтуватися в ключових поняттях і підходах з теми «Сучасні класні години в онлайн-просторі»;
використовувати знання з питання «Збирання інформації та аналіз про цільову аудиторію, для якої планується онлайн-захід» в освітньому процесі;
використовувати знання з питання «Драматургія зустрічі: навіщо продумувати формат» в освітньому процесі;
використовувати знання з питання «Приклади проведення цікавих онлайн-зустрічей для різних вікових категорій» в освітньому процесі;
застосовувати практичні інструменти та рекомендації вебінару для підвищення якості навчання учнів.

Навчання онлайн на платформі МійКлас у зручний для учасника час, безстроковий доступ після оплати. Курс містить відеолекцію, методичні матеріали (PDF) та тестування. Іменний сертифікат у форматі PDF видається за умови не менше 70% правильних відповідей у тесті та вноситься до реєстру сертифікатів МійКлас.

Постійно: навчання доступне в будь-який час після оплати на платформі МійКлас.

Авторизуйтесь