Академічна доброчесність у закладах вищої освіти
Метою програми «Академічна доброчесність у закладах вищої освіти» є формування у науково-педагогічних, педагогічних працівників та керівного складу ЗВО систематизованих знань, цінностей і практичних навичок, необхідних для розбудови локальної культури академічної доброчесності, ефективного запобігання академічним порушенням та створення прозорого й етичного освітньо-наукового середовища
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
Одеський національний університет імені І. І. МечниковаІнформація про розробника (розробників):
Сминтина Олена Валентинівна, доктор історичних наук, професор, керівник Центру забезпечення якості освіти Одеського національного університету імені І. І. МечниковаНапрями підвищення кваліфікації:
- Інше: Розвиток академічної доброчесності. Удосконалення професійних (правових та етичних) компетентностей педагогічних, науково-педагогічних, наукових працівників. Розвиток управлінської компетентності.
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- очна
Види підвищення кваліфікації:
- курси (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Цільова група:
- Інше: педагогічні, науково-педагогічні, наукові працівники закладів вищої освіти та наукових установ
Перелік професійних стандартів:
- «Викладач закладу вищої освіти» (2024)
Складники системи освіти та рівні освіти:
- вища освіта
- Політика академічної доброчесності: правове поле та європейські стандарти якості вищої освіти.
- Експертиза та аналітика академічних порушень у цифрову епоху.
- Стратегії інституційної прозорості та репутаційний менеджмент закладу вищої освіти.
- Корпоративна відповідальність: інституційні процедури та правові механізми реагування на порушення.
- Знати ключові положення Закону України «Про академічну доброчесність» та європейські стандарти забезпечення якості освіти й прозорості в освітній і науковій діяльності.
- Знати види академічних порушень, засади функціонування внутрішньої системи доброчесності ЗВО та систему академічної відповідальності.
- Вміти застосовувати норми законодавства та локальних нормативних актів до аналізу академічних творів, наукових праць і навчальних завдань.
- Ідентифікувати, класифікувати та кваліфікувати різні види порушень академічної доброчесності (плагіат, автоплагіат, фабрикація, фальсифікація, критерії авторства у наукових публікаціях, списування тощо).
- Ефективно застосовувати внутрішні інституційні процедури ЗВО під час розгляду, перевірки та фіксації випадків порушення академічної етики.
- Розробляти, проєктувати та обґрунтовувати співмірні санкції й заходи впливу за конкретні види академічних порушень відповідно до чинної нормативної бази.
- Критично оцінювати можливості, межі та репутаційні ризики використання інструментів штучного інтелекту в освітньому процесі й наукових дослідженнях крізь призму академічної етики.
- Аналізувати інституційні ризики ЗВО, прогнозувати їхні правові, академічні та репутаційні наслідки для ЗВО або наукової установи.