Сервіс Genially інструмент для створення інтерактивного контенту
Розвинути практичні компетентності педагогічних працівників у сфері створення інтерактивного контенту за допомогою сервісу Genially з урахуванням сучасних тенденцій цифровізації та європейського вектору розвитку освітньої галузі.
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
Комунальний заклад "Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені Василя Сухомлинського"Інформація про розробника (розробників):
Литвиненко Ольга Валентинівна, завідувач навчально-методичного центру дистанційного навчання КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського»Напрями підвищення кваліфікації:
- використання інформаційно-комунікативних та цифрових технологій в освітньому процесі, включаючи електронне навчання, інформаційну та кібернетичну безпеку
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- дистанційна
Види підвищення кваліфікації:
- Інше: Тренінг
Цільова група:
- Інше: Педагогічні працівники закладів освіти
Перелік професійних стандартів:
- Інше
- «Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)
- «Вихователь закладу дошкільної освіти» (2021)
- «Практичний психолог закладу освіти» (2020)
Складники системи освіти та рівні освіти:
- дошкільна освіта
- повна загальна середня освіта
- позашкільна освіта
- освіта дорослих, у тому числі післядипломна освіта
Зміст програми характеризується чіткою практичною спрямованістю, передбачає виконання практико орієнтованих завдань, розвиток професійних умінь і навичок, використання інформаційно-комунікаційних та цифрових технологій.
Навчально-тематичний план
| № з/п | Зміст | Кількість годин | ||
| Лекції | Практичні | Всього аудитор- них год. | ||
| 1. | Створення інтерактивного навчального контенту | 2 | 2 | |
| 2. | Genially - мультизадачний онлайн-сервіс для підтримки навчальних предметів | 1 | 1 | |
| 3. | Інтерактивний плакат, зображення, вікторини, тощо ефективні засоби візуалізації навчального контенту | 2 | 2 | |
| 4. | Створення та модифікація цифрових освітніх ресурсів для підримки викладання предметів/інтегрованих курсів | 2 | 2 | |
| 5. | Рефлексія | 1 | 1 | |
| УСЬОГО годин | 2 | 6 | 8 | |
Орієнтовний перелік практичних завдань:
1. Створіть інтерактивний плакат (тематичний, методичний, виховний) або листівнку, або інфографіку. Тематику обираєте за власним бажанням.
2. Створіть презентацію про свій заклад освіти або про свою діяльність або про діяльність групи чи класу або презентацію навчальної теми. Тематику обираєте за власним бажанням.
3. Створіть ігровий проєкт, вікторину, квест, комікс тощо. Тематику обираєте за власним бажанням.
Список рекомендованої літератури:
1. Концепція розвитку цифрових компетентностей : Розпорядження Кабінету Міністрів України від 03.03.2021 № 167-р. Вилучено з Перейти за покликанням
2. Використання онлайн-ресурсів під час дистанційного навчання в НУШ : ключові тези виступу Лілії Талан. (2021). Вилучено з Перейти за покликанням .
3. Чернова, Т. Ю., Ольшевський, А. О., & Іванов, В. О. (2025). Гейміфікація як інструмент мотивації до самостійного професійного розвитку майбутніх педагогів. Педагогічна Академія: наукові записки, (18). Вилучено з Перейти за покликанням
Знати та розуміти:
- інтерфейс та основні інструменти сервісу Genially;
- особливості використання базових цифрових сервісів для організації освітнього процесу;
Уміти:
- створювати різноманітні інтерактивні проєкти, які будуть залучати і зацікавлювати аудиторію;
- адаптувати контент відповідно до потреб різних цільових груп;
- ефективно використовувати інструменти для спільної роботи і публікації створених проектів;
Оцінювати:
- рівень власної інформаційно-цифрової компетентності, виявляти прогалини і відповідно визначати траєкторію свого професійного розвитку.
28.09-09.10.2026