«Генеза-Навігатор: 9–10 класи. Формування цифрової компетентності та алгоритмічного мислення на уроках інформатики у 9 класі та особливості вивчення інформаційно-телекомунікаційної галузі в освітньо-технологічному профілі 10 класу»
розкрити методичний потенціал навчально-методичних комплектів з інформатики для 9 класу видавництва «Генеза» щодо формування алгоритмічного мислення, навичок програмування, роботи з цифровими даними та адаптації матеріалів для дітей з ООП; обґрунтувати концептуальні засади викладання інформатики й інтеграції ІТ-компонентів у 10-му профільно-адаптаційному класі старшої школи відповідно до Модельної навчальної програми (Основний рівень).
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
ТОВАРИСТВО З ОБМЕЖЕНОЮ ВІДПОВІДАЛЬНІСТЮ "ГЕНЕЗА"Інформація про розробника (розробників):
Тетяна Лисенко, старший викладач кафедри менеджменту та інформаційних технологій Кременчуцької гуманітарно-технологічної академії, заслужений учитель України, авторка модельної навчальної програми для 5-6 класів НУШ, а також для 7-9 класів НУШ, авторка підручників для початкової, середньої та старшої школи Людмила Чернікова, проректор з навчально-методичної роботи Запорізького ОІППО, канд.пед.наук, доцент, заслужений працівник освіти, авторка модельної навчальної програма для 5-6 класів НУШ, а також для 7-9 класів НУШ, авторка підручників для початкової, середньої та старшої школи Віктор Шакотько, кандидат педагогічних наук, старший викладач кафедри технологічної та професійної освіти Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка, викладач-методист; автор модельної навчальної програма для 5-6 класів НУШ, автор модельної навчальної програма для 7-9 класів НУШ, автор підручників для початкової, середньої та старшої школи.Особа (особи), які виконують програму:
Напрями підвищення кваліфікації:
- розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- дистанційна
Види підвищення кваліфікації:
- вебінари (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Цільова група:
- Інше: Учителі інформатики
Перелік професійних стандартів:
- «Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)
Складники системи освіти та рівні освіти:
- базова середня освіта
Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:
- А2. Предметно-методична компетентність
- АЗ. Інформаційно-цифрова компетентність
- В1. Інклюзивна компетентність
Зміст навчальних тем:
- Комплексне забезпечення освітньої галузі «Інформатика» в 9–10 класах
Забезпечення наскрізності та наступності базової і старшої профільної школи з інформатики.
Огляд лінійки НМК з інформатики (підручники, робочі зошити, інтерактивні електронні додатки).
- Основні засади навчання інформатики в 9 класі та огляд робочого зошита
Методика формування алгоритмічного мислення, навичок проєктування та роботи з середовищами програмування.
Практичні інструменти зошита для розвитку навичок обробки інформації дев'ятикласників.
- Адаптивне освітнє середовище: завдання для дітей з ООП у робочому зошиті
Принципи диференціації та інклюзії на уроках інформатики.
Спеціально розроблені завдання, візуальні алгоритми та картки-підказки для дітей з особливими освітніми потребами.
- Концептуальні засади вивчення інформатики в 9 класі: цифрова безпека та моделювання
Практико-орієнтований підхід до вивчення баз даних, комп'ютерних мереж та інформаційної безпеки.
Формування критичного оцінювання онлайн-контенту, протидії кібербуїнгу та кіберзахисту здобувачів освіти.
- Презентація робочого зошита та цифрових додатків з інформатики для 9 класу
Практико-орієнтовані завдання, розбір кейсів з програмування та проєктної діяльності.
Інструменти підтримки учнівських цифрових ініціатив.
- Концепція викладання інформатики в 10-му профільно-адаптаційному класі: огляд МНП та підручника
Місце інформатики в системі старшої профільної школи (Основний рівень).
Аналіз Модельної навчальної програми, висвітлення ключових технологічних напрямів та структурованості підручника для ліцеїв усіх профілів.
- Компетентнісна складова курсу: інтеграція ІТ-галузі в 10 класі
Поєднання технічного контексту з інноваційними рішеннями, аналізом великих даних та штучним інтелектом.
Методики розвитку цифрової та інформаційно-комунікаційної компетентності для всіх профілів навчання.
- Запитання та відповіді: бліц-відповіді спікерів на запитання учасників із чату
Обговорення практичних питань щодо організації комп'ютерного практикуму, інклюзивного оцінювання та викладання інформатики в старшій школі.
учасники вебінару засвоять методичні прийоми формування алгоритмічного мислення та цифрової грамотності на уроках інформатики у 9 класі; ознайомляться з адаптивними завданнями для дітей з ООП; опанують підходи до вивчення інформатики в 10-му профільно-адаптаційному класі згідно з новими програмами.