СЕРПНЕВА МЕТОДИЧНА КОНФЕРЕНЦІЯ 2026

Секція «Початкова освіта»

Освітній компас початкової школи: розвиток творчого потенціалу учнів та вчителів

Роль учителя біології у профорієнтації - презентувати учням 9 класу привабливість природничого профілю через знайомство з професіями майбутнього (біоінформатик, сіті-фермер, генетичний консультант, екоаудитор). Підготовка учнів до серйозних дослідницьких проєктів у старшій школі. Навчання академічній доброчесності, роботі з першоджерелами та правильному оформленню наукових гіпотез. Біодизайн уроку.

 

Секція «Біологія»

Біологія як свідомий вибір. Кроки до біопрофілю

Ключові компоненти безпеки: фізичний, психоемоційний та соціальний. Прості щоденні рутини, психофізіологічні вправи та емоційне налаштування. Допомога молодшим школярам щодо подолання тривожності та збереження мотивації до навчання, адаптації до викликів сьогодення. Побудова ефективної взаємодії «вчитель–дитина–батьки» задля зміцнення ментального здоров'я всіх учасників освітнього процесу.

 

Секція «Початкова освіта»

Безпечне освітнє середовище початкової школи: стратегія життєстійкості

На заході розглянемо й обговоримо перспективи і підходи до навчання і викладання зарубіжної літератури, що обумовлені сучасними вимогами, потребами та викликами. Презентуємо програму заходів підвищення педагогічної майстерності на 2026-2027 навчальний рік.

 

Секція «Зарубіжна література»

Від цілепокладання до системного читання: особливості навчання зарубіжної літератури в базовій середній і профільній школі

Серпнева конференція вчителів фізики присвячена актуальним викликам і можливостям сучасної фізичної освіти в умовах війни — від збереження професійної стійкості та ментального ресурсу вчителя до підвищення навчальних результатів учнів. Учасники розглянуть результати моніторингового дослідження з фізики, ефективні підходи до формування завдань за групами результатів, а також сучасні інструменти розвитку аналітичного мислення та підвищення якості навчання.

 

Секція «Фізика»

Від стійкості вчителя до результатів учня: сучасні підходи до навчання фізики в умовах війни

Будуть обговорені проблеми та здобутки впровадження Державного стандарту базової середньої освіти, перспективи навчання хімії у 9 класі, допрофільне навчання. Своїм досвідом поділяться учителі пілотних класів.

 

Секція «Хімія»

Навчання хімії у 7-9 класах НУШ: виклики та перспективи

Будуть розглянуті важливі питання впровадження сучасних освітніх технологій в НУШ

 

Секція Громадянська та історична галузь / Секція «Правознавство

Громадянська та історична освітня галузь в умовах змін: стратегії навчання та оцінювання

Будуть розглянуті важливі питання впровадження сучасних освітніх технологій в НУШ

 

Секція «Технології»

Технологічна освіта у 2026 навчальному році: технології у 5-9 класах НУШ, профільна школа: проблеми, рішення, перспективи

Обговореня проблеми та здобутки впровадження Державного стандарту базової середньої освіти, особливості навчання технологій у 9 класі, допрофільне навчання. Особливості профільного навчання з технологічного напряму: виклики і перспективи

 

Секція «Захист України»

Особливості викладання предмета “Захист України” в закладах загальної середньої освіти в 2026-2027 навчальному році

Практичні та методичні аспекти викладання предмета «Захист України» у 2026/2027 н.р. в ЗЗСО та ЗПТО/ЗФПО.

 

Секція «Географія» 

Актуальні питання якості шкільної географічної  в 2026-27 н. р.

Розглянемо  актуальні питання підвищення якості шкільної географічної освіти  через удосконалення форм і методів навчання.  Як використати час учителя і учня з найбільшою користю? Чому навчання в школі з вірою в те, що всі можуть бути успішними є важливим. Регіональний поділ світу (за класифікацією ООН). Обґрунтування поділу регіону на субрегіони на прикладі Європи. Місце України в геополітичному просторі. Проблеми шкільної географії в контексті НМТ 2026року."

 

Секція «Математика»

Сучасні підходи до навчання математики в умовах війни

Будуть розглянуті «вектори» професійного зростання педагога: інструменти, ресурси, можливості. Сучасний педагог має володіти цифровими компетентностями, використовувати інструменти штучного інтелекту, створювати безпечне освітнє середовище, впроваджувати інноваційні підходи до навчання та ефективної комунікації.

 

Секція «Бібліотекарі ЗЗСО»

Canva: онлайн-ресурс на допомогу бібліотекарям ЗЗСО

Будуть розглянуті питання впровадження штучного інтелекту в бібліотеці, продемонстровані практичні приклади використання онлайн-платформи Canva у роботі бібліотекаря ЗЗСО

 

Секція «Українська мова та література»

Мовно-літературна освіта у просторі інновацій: науково-методичні орієнтири та інтегративно-діяльнісні практики

Конференція спрямована на виокремлення науково-методичних орієнтирів, що визначають оновлення змісту й форм навчання, а також інтегративно-діяльнісних практик, які забезпечують розвиток критичного мислення та формування ключових компетентностей. Розглядатиметься поєднання традиційних і новаторських підходів, синергія цифрових технологій, міжпредметних зв’язків та ціннісних орієнтирів. Буде зроблено акцент на ролі профільної школи як простору для реалізації індивідуальних освітніх траєкторій, креативно-орієнтованих практик і міждисциплінарних підходів. Учасники матимуть змогу представити власні дослідження, методичні розробки та практичні кейси, а також обмінятися досвідом упровадження інноваційних освітніх моделей у закладах загальної середньої освіти.

 

Секція «Іноземні мови»

Transforming Foreign Language Education: European Approaches, Innovative Practices and Strategies for Developing Learners’ Competences

Буде розглянуто: європейські тенденції розвитку іншомовної освіти; компетентнісний та діяльнісний підходи до навчання іноземних мов у НУШ; інтеграцію цифрових технологій, штучного інтелекту й інноваційних освітніх ресурсів; сучасні стратегії розвитку комунікативної, міжкультурної та медіаційної компетентностей учнів.

 

Секція Виховна робота

Пріоритетні напрями організації виховної діяльності в закладах загальної середньої освіти

Під час заходу буде розглянуто основні напрями організації безпечного та здорового освітнього середовища, дієві інструменти для формування ціннісних орієнтирів та національної ідентичності. Педагоги отримають практичні кейси  для роботи з дитячим самоврядуванням на засадах педагогіки партнерства та сучасні техніки від практичного психолога.

 

Секція «Інформатика»

Навчання інформатики у НУШ: проблеми, рішення, перспективи

Буде розглянуто: досвід інтерактивного навчання інформатики в НУШ; інтеграції навчання інформатики, штучного інтелекту та цифрових освітніх ресурсів; наскрізний мініпроєкт, як інструмент самовизначення учня перед вибором профілю 10–12 класів.

 

Секція «Дошкільне виховання»

Від теорії до практики: створюємо ефективну систему забезпечення якості освіти

Захід  проходитиме у форматі методичного квесту. У процесі роботи учасники опрацюють сучасні інструменти аналізу, самооцінювання, моніторингу та планування, визначать можливості їх адаптації до умов власного закладу, обміняються професійним досвідом та сформують індивідуальний методичний кейс для подальшого використання.

 

Секція «Дошкільна освіта» 

Управління закладом дошкільної освіти в умовах сьогодення: виклики, рішення, результати

Пріоритети розвитку ЗДО в період дії в Україні режиму воєнного часу. Професійне зростання та професійний розвиток педагогічних працівників закладів дошкільної освіти. Заклад дошкільної освіти – дитина – сім’я: цілісний процес створення освітнього простору. Дотримання професійної етики та принципів академічної доброчесності учасниками освітнього процесу.

Секція «Дошкільна освіта»

Дошкільна освіта столиці в умовах викликів: стратегії безпеки, психологічної стійкості та професійного розвитку

Питання охоплюють ключові аспекти трансформації дошкільної освіти. Вони відображають сучасні виклики: від пошуку внутрішнього ресурсу й опанування антикризових інструментів до побудови партнерських, рівноправних взаємин між педагогами ЗДО та родинами вихованців.

Секція «Психологія»

Збереження ментального здоров’я учасників освітнього процесу в умовах реформування психологічної служби

Практичні поради та засоби збереження ментального здоров’я всіх учасників освітнього процесу в умовах війни.

Секція Спеціальна освіта (дошкільна)

Безпечний простір дитинства: досвід і рішення спеціальних закладів дошкільної освіти

Практичні аспекти упровадження Освітньої програми професійного розвитку педагогів спеціальних закладів дошкільної освіти (ЗДО). Ключові виклики та інноваційні підходи до роботи фахівця спеціальної освіти (корекційної педагогіки) в сучасних реаліях.

• розширять та актуалізують професійні знання щодо сучасних тенденцій і пріоритетів розвитку освіти; 
• удосконалять професійні компетентності, необхідні для ефективного виконання професійних обов’язків; 
• ознайомляться із сучасними освітніми технологіями, методиками та практиками та визначать можливості їх застосування у власній педагогічній діяльності; 
• удосконалять цифрову компетентність та навички використання цифрових інструментів і ресурсів в освітньому процесі; 
• розширять практичний інструментарій для організації безпечного, інклюзивного, психологічно комфортного та здоров’язбережувального освітнього середовища; 
• удосконалять навички професійної рефлексії, самооцінювання власної професійної діяльності та визначення напрямів подальшого професійного розвитку; 
• отримають практичні орієнтири для впровадження набутого досвіду у власну професійну діяльність; 
• розширять можливості професійної взаємодії та обміну досвідом з педагогами закладів освіти м. Києва; 
• визначать актуальні напрями власної індивідуальної траєкторії професійного вдосконалення на наступний навчальний рік.