ШІ для освітян: доброчесне використання штучного інтелекту в освітньому процесі (НУШ)
Формування в педагогічних працівників компетентностей безпечного, доброчесного та педагогічно доцільного використання генеративного штучного інтелекту для планування уроків, диференціації навчання, оцінювання, створення мультимедійних матеріалів і зменшення адміністративного навантаження відповідно до вимог Державного стандарту базової середньої освіти та професійного стандарту вчителя.
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
ГРОМАДСЬКА СПІЛКА «УКРАЇНСЬКА АСОЦІАЦІЯ ІННОВАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ»Інформація про розробника (розробників):
Громадська спілка «Українська асоціація інноваційних технологій» (ЄДРПОУ 43569578), м. Запоріжжя / Дрогобич, Перейти за покликанням , admin@uait.org.ua. Розробники програми: методична команда ГС «УАІТ».Особа (особи), які виконують програму:
Напрями підвищення кваліфікації:
- цифрові технології педагогічної діяльності на рівні базової середньої освіти(ГХЗВ)
- цифрова компетентність
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- дистанційна
Види підвищення кваліфікації:
- практико-орієнтований курс (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Цільова група:
- Вчитель початкових класів закладу загальної середньої освіти
- Вчитель закладу загальної середньої освіти
- Заступник керівника (директора, завідувача, начальника) ЗЗСО
- Керівник (директор, завідувач, начальник) ЗЗСО
- Асистент вчителя
Перелік професійних стандартів:
- «Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)
Загальні компетентності педагогічних працівників за професійними стандартами:
- Керівник ЗЗСО. ЗК.04 Когнітивна
Складники системи освіти та рівні освіти:
- повна загальна середня освіта
- базова середня освіта
Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:
- А3.1. Здатність орієнтуватися в Інформаційному просторі, здійснювати пошук і критично оцінювати інформацію, оперувати нею в професійній діяльності
- А3.2. Здатність ефективно використовувати наявні та створювати (за потреби) нові електронні (цифрові) ресурси
- АЗ.З. Здатність використовувати цифрові технології в освітньому процесі
- Вчитель ЗЗСО. А3. Інформаційно-цифрова компетентність
- Вчитель ЗЗСО. Г3. Оцінювально-аналітична компетентність
Перевірка практичних завдань викладачем, індивідуальні консультації, додаткові заняття для тих, хто пропустив, матеріали курсу лишаються учасникам.
Модуль 1. Генеративний штучний інтелект у школі: можливості, межі, правила (6 год): тема 1.1. Як працюють великі мовні моделі: галюцинації, упередження, вартість (2 год); тема 1.2. Промпт як інструмент учителя: роль, завдання, контекст, формат, обмеження (2 год); тема 1.3. Нормативні засади: рекомендації МОН, UNESCO, захист даних (2 год).
Модуль 2. ШІ в підготовці уроку за програмою НУШ (6 год): тема 2.1. Планування уроку: від очікуваних результатів до конспекту (3 год); тема 2.2. Компетентнісні завдання трьох рівнів складності (3 год).
Модуль 3. Диференціація та інклюзія за допомогою ШІ (5 год): тема 3.1. Адаптація матеріалів для учнів з особливими освітніми потребами (3 год); тема 3.2. Доступність згенерованих матеріалів і універсальний дизайн (2 год).
Модуль 4. Оцінювання, зворотний зв'язок і мультимедіа зі ШІ (7 год): тема 4.1. Рубрики, тести та формувальний зворотний зв'язок (3 год); тема 4.2. Візуали, презентації, відеопояснення (2 год); тема 4.3. ШІ проти рутини: листи, протоколи, звіти, таблиці (2 год).
Модуль 5. Доброчесність, безпека, правила закладу та підсумки (6 год): тема 5.1. Академічна доброчесність і правовий статус ШІ-контенту (2 год); тема 5.2. Правила використання ШІ в закладі освіти (2 год); тема 5.3. Захист підсумкової роботи та рефлексія (2 год).
Практичні завдання (три з 5 на вибір): 1) Чекліст перевірки відповіді ШІ. 2) Конспект уроку. 3) Адаптація для учня з ООП. 4) Рубрика й тест. 5) Правила ШІ в закладі.
Підсумкова робота: Урок зі ШІ: конспект за модельною програмою НУШ, завдання трьох рівнів, адаптований матеріал для учня з ООП, рубрика оцінювання та декларація про використання ШІ.
- знання принципів роботи генеративного ШІ, його обмежень, вимог МОН та UNESCO щодо використання ШІ в освіті
- уміння складати, уточнювати й зберігати ефективні промпти для планування уроків, завдань і зворотного зв'язку
- уміння створювати диференційовані компетентнісні завдання трьох рівнів та адаптувати матеріали для учнів з ООП
- уміння розробляти рубрики оцінювання, тести й формувальний зворотний зв'язок за допомогою ШІ та перевіряти їх коректність
- готовність дотримуватися академічної доброчесності, правила «нуль персональних даних» і правового статусу ШІ-контенту
- здатність пропонувати правила використання ШІ для свого закладу та скорочувати адміністративну рутину
Засади НУШ та інклюзія: компетентнісні завдання та наскрізні вміння за Державним стандартом базової середньої освіти; диференціація матеріалів для учнів з особливими освітніми потребами (інклюзивний компонент, 4 год у модулі 3); формувальне оцінювання й зворотний зв'язок; доброчесне використання ШІ як частина безпечного освітнього середовища; педагогіка партнерства з батьками (шаблони комунікації). Правило «нуль персональних даних»: у публічні ШІ-сервіси не вводяться ПІБ, оцінки, діагнози, ІПР, фото й роботи учнів з ідентифікаторами; дані анонімізуються перед запитом; вікові обмеження сервісів (ChatGPT, Gemini, Copilot, від 13 років зі згодою батьків, самостійно, від 18); ШІ є асистентом учителя, а не сервісом для учнів.
Перелік компетентностей: А2. Предметно-методична компетентність; А3. Інформаційно-цифрова компетентність (А3.1, А3.2, А3.3); В1. Інклюзивна компетентність; Г3. Оцінювально-аналітична компетентність; Б2. Емоційно-етична компетентність.
Оцінювання за 100-бальною шкалою: три практичні завдання до 30 балів, підсумкова робота до 70 балів; успішний результат від 75 балів. Вартість: 750 грн, однакова для всіх учасників (у межах експериментального проєкту «Гроші ходять за вчителем», за кошт закладу або приватної особи). Сертифікат: відомості вносяться до платформи «Вектор», додатково QR-код реєстру UAIT.
Обсяг: 30 годин (1 кредит ЄКТС). 5 тижнів, 2 заняття на тиждень по 3 академічні години онлайн наживо. Найближча група: 10 жовтня – 14 листопада 2026 (пн/чт, 16:00–18:15). Для колективів закладів освіти за погодженим графіком.
Застосування набутих компетентностей у щоденній педагогічній діяльності; зарахування як підвищення кваліфікації відповідно до Постанови КМУ № 800.