STREAM-освіта: інструменти сучасного педагога

Суб’єкт підвищення кваліфікації:

ВГО "Асоціація працівників дошкільної освіти"

Інформація про розробника (розробників):

Ходос Катерина Миколаївна, директор Рудько Дар’я Володимирівна, вихователь-методист закладу дошкільної освіти (ясел-садка) комбінованого типу «Перлинка» Броварської міської ради Броварського району Київської області

Особа (особи), які виконують програму:

Олесюк Наталія Володимирівна

Напрями підвищення кваліфікації:

емоційно-етична компетентність
інклюзивна компетентність, створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами
мовленнєва, комунікаційна компетентність
розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
цифрова компетентність

Форма (форми) підвищення кваліфікації:

дистанційна

Види підвищення кваліфікації:

вебінари (навчання за програмами підвищення кваліфікації)

Цільова група:

Вчитель-логопед
Заступник керівника (директора, завідувача, начальника) ЗДО
Консультант ЦПРПП
Асистент вихователя
Вихователь
Вихователь-методист
Інструктор з фізкультури
Керівник гуртка
Музичний керівник
Практичний психолог
Соціальний педагог

Перелік професійних стандартів:

«Вихователь закладу дошкільної освіти» (2021)
«Керівник (директор) закладу дошкільної освіти» (2021)
«Практичний психолог закладу освіти» (2020)

Загальні компетентності педагогічних працівників за професійними стандартами:

Керівник ЗДО. ЗК.01 Громадянська
Керівник ЗДО. ЗК.02 Соціальна
Керівник ЗДО. ЗК.05 Підприємницька
Керівник ЗДО. ЗК.06 Етична
Вихователь ЗДО. ЗК.01 Громадянська
Вихователь ЗДО. ЗК.02 Соціальна
Вихователь ЗДО. ЗК.04 Лідерська
Практичний психолог. ЗК.06 Підприємницька

Складники системи освіти та рівні освіти:

дошкільна освіта

Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:

Вихователь ЗДО. А2 Організаційна компетентність
Вихователь ЗДО. A3 Оцінювально-аналітична компетентність
Вихователь ЗДО. Б1 Здоров'язбережувальна компетентність
Вихователь ЗДО. Б2 Проєктувальна компетентність
Вихователь ЗДО. B1 Психо-емоційна компетентність
Вихователь ЗДО. В2 Педагогічне партнерство
Вихователь ЗДО. В3 Морально-етична компетентність
Вихователь ЗДО. Г1 Здатність до навчання впродовж життя
Вихователь ЗДО. Г2 Інформаційно-комунікаційна компетентність

Модуль 1. Актуальність і значущість «STREAM-освіти в сфері дошкільної освіти»

Вхідне діагностування
Лекція “Поняття та визначення «STREAM-освіта», її переваги. Принципи і завдання STREAM-освіти дошкільників"

Презентація альтернативної програми формування культури інженерного мислення «STREAM-освіта, або Стежинки у Всесвіт».

Модуль 2. Інноваційне розвивальне середовище ЗДО: STREAM-лабораторія та міні-
музеї

Stream-лабораторія як новий елемент предметно-розвивального середовища ЗДО

Презентація Новий погляд на музейну педагогіку
Самостійна робота. Змоделювати міні-музей згідно освітніх напрямів STREAM-освіти

Модуль 3. Реалізація освітніх проєктів у практиці ЗДО

Освітні проєкти «Родзинки-Перлинки»
Презентація STREAM-тематичні дні
Самостійна робота. Змоделювати тематичний день згідно освітніх напрямів STREAM-освіти

Модуль 4. Міжпредметна інтеграція в освітній діяльності за програмою «STREAM-
освіта або Стежинки у Всесвіт»

Міжпредметна інтеграція в освітній діяльності за програмою «STREAM-освіта або Стежинки у Всесвіт»

Самостійна робота. Створити інтегровану освітню ситуацію для дітей дошкільного віку з урахуванням міжпредметної інтеграції.
Вихідне дігностування

Очікувані результати:
- уміти самостійно моделювати інтегровану освітню діяльність з дошкільниками за напрямами STREAM-освіти;
- уміти добирати форми роботи та провідні види діяльності за компонентами STREAM-освіти зберігаючи принцип міжпредметної інтеграції;

-уміти самостійно імплементувати інтегровані STREAM проєкти.

Програма доступна лише для членів/кинь ВГО “Асоціація працівників дошкільної освіти”