Нова українська школа: від початкової до старшої школи
Опанування засад Нової української школи на всіх рівнях загальної середньої освіти: компетентнісного планування і оцінювання, забезпечення наступності між рівнями, класного керівництва, педагогіки партнерства та підтримки учнів у періоди адаптації.
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
ФОП Дячук Людмила ФедорівнаІнформація про розробника (розробників):
ФОП Дячук Людмила Федорівна, РНОКПП 2384007045Напрями підвищення кваліфікації:
- емоційно-етична компетентність
- розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
- формування у здобувачів освіти спільних для ключових компетентностей умінь, визначених частиною першою статті 12 Закону України «Про освіту»
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- дистанційна
Види підвищення кваліфікації:
- курси (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Цільова група:
- Вчитель початкових класів закладу загальної середньої освіти
- Вчитель закладу загальної середньої освіти
- Педагог-організатор
Перелік професійних стандартів:
- «Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)
Складники системи освіти та рівні освіти:
- початкова освіта
- базова середня освіта
- профільна середня освіта
Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:
- Вчитель ЗЗСО. А2. Предметно-методична компетентність
- Вчитель ЗЗСО. Б2. Емоційно-етична компетентність
- Вчитель ЗЗСО. Г1. Прогностична компетентність
- Вчитель ЗЗСО. Г3. Оцінювально-аналітична компетентність
- Вчитель ЗЗСО. Д1. Здатність до навчання впродовж життя
Модулі плану відповідають етапам і напрямам Нової української школи (початкова школа, НУШ у 5-9 класах, старша школа, класний керівник, загальні питання освітнього процесу). Тема модуля є окремим освітнім компонентом обсягом від 2 до 30 годин; педагог обирає теми під свій клас і посаду, проходити всі теми не обовʼязково.
Навчально-тематичний план (модулі):
- НУШ (тем: 33, обсяг теми 2–30 год)
- Початкова школа (тем: 17, обсяг теми 2–30 год)
- Загальні теми (тем: 121, обсяг теми 2–30 год)
- Класний керівник (тем: 9, обсяг теми 2–30 год)
- НУШ 5 клас (тем: 15, обсяг теми 2–30 год)
- НУШ 6 клас (тем: 6, обсяг теми 2–30 год)
- Інтелект України (тем: 1, обсяг теми 2–30 год)
- Вчитель (тем: 36, обсяг теми 2–30 год)
- НУШ 7 клас (тем: 5, обсяг теми 2–30 год)
- НУШ 8 клас (тем: 11, обсяг теми 2–30 год)
- НУШ 9 клас (тем: 10, обсяг теми 2–30 год)
Зміст модулів:
НУШ. Підвищення готовності педагогів до роботи в інноваційному просторі НУШ.
Початкова школа. Розвиток професійних компетентностей вчителів початкової школи.
Загальні теми. Загальний професійний розвиток та оновлення знань про освітню систему.
Класний керівник. Підвищення професійної майстерності класних керівників.
НУШ 5 клас. Забезпечення готовності педагогів до реалізації Держстандарту в 5 класі.
НУШ 6 клас. Забезпечення якості освіти в 6 класі відповідно до стандартів НУШ.
Інтелект України. Забезпечення високої якості реалізації проекту «Інтелект України».
Вчитель. Загальний професійний розвиток сучасного вчителя.
НУШ 7 клас. Забезпечення готовності педагогів до роботи в 7 класі НУШ.
НУШ 8 клас. Розвиток професійної готовності до реалізації НУШ у 8 класі.
НУШ 9 клас. Забезпечення якісного завершення базової середньої освіти за стандартами НУШ.
Особливості реалізації: Програма реалізується дистанційно. Теми побудовані навколо конкретного етапу навчання дитини: вимоги стандарту, типові труднощі учнів цього віку, готові прийоми уроку і виховної роботи, самостійна робота з методичними матеріалами та підсумкове завдання.
Педагоги зможуть організовувати освітній процес за вимогами Нової української школи на своєму рівні освіти, забезпечувати наступність і супровід учнів на переходах між рівнями, застосовувати формувальне оцінювання, вести класне керівництво на засадах партнерства та підтримувати дітей в умовах змішаного навчання і воєнного стану.