Керівництво закладом освіти та організація освітнього середовища (15)
Розвиток управлінської, організаційної та лідерської компетентностей керівників і педагогічних працівників закладів освіти: організація безпечного та інклюзивного освітнього середовища, забезпечення якості освіти, підтримка колективу, взаємодія з громадою і родинами.
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
ФОП Дячук Людмила ФедорівнаІнформація про розробника (розробників):
ФОП Дячук Людмила Федорівна, РНОКПП 2384007045Напрями підвищення кваліфікації:
- емоційно-етична компетентність
- інклюзивна компетентність, створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами
- розвиток управлінської компетентності (для керівників закладів освіти, науково-методичних установ та їхніх заступників)
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- дистанційна
Види підвищення кваліфікації:
- курси (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Цільова група:
- Заступник керівника (директора, завідувача, начальника) ЗДО
- Заступник керівника (директора, завідувача, начальника) ЗЗСО
- Керівник (директор, завідувач, начальник) ЗДО
- Керівник (директор, завідувач, начальник) ЗЗСО
Перелік професійних стандартів:
- «Керівник (директор) закладу дошкільної освіти» (2021)
- «Керівник (директор) закладу загальної середньої освіти» (2021)
Складники системи освіти та рівні освіти:
- дошкільна освіта
- повна загальна середня освіта
Модулі плану відповідають напрямам: директор і заступник директора, педагог-організатор, бібліотекар. Тема модуля є окремим освітнім компонентом обсягом від 2 до 30 годин; слухач обирає теми під свою посаду, проходити всі теми не обовʼязково.
Навчально-тематичний план (модулі):
- Директор/Заступник директора (тем: 7, обсяг теми 2–15 год)
- Педагог-організатор (тем: 2, обсяг теми 2–15 год)
- Бібліотекар (тем: 8, обсяг теми 2–15 год)
Зміст модулів:
Директор/Заступник директора. Розвиток управлінської компетентності лідерів освіти.
Педагог-організатор. Підвищення професійної кваліфікації педагогів-організаторів.
Бібліотекар. Вдосконалення професійної майстерності бібліотекарів у цифровому середовищі.
Особливості реалізації: Програма реалізується дистанційно: відеолекції, розбір управлінських ситуацій, зразки локальних документів і алгоритмів, самостійна робота з нормативними та методичними матеріалами і підсумкове завдання.
Слухачі зможуть керувати закладом освіти з пріоритетом безпеки і підтримки: організувати цивільний захист та охорону праці, інклюзивне навчання і профілактику булінгу, вибудувати внутрішню систему якості, підтримувати колектив, планувати розвиток закладу та вести виховну, бібліотечну і громадську взаємодію.