Підвищення кваліфікації викладачів освітніх компонентів Н1 Агрономія, Н3 Садово-паркове господарство та Н4 Лісове господарство закладів фахової передвищої освіти
Метою програми ПК є підвищення методичного, інноваційного та цифрового рівнів професійної компетентності викладачів закладів фахової передвищої освіти за спеціальностями Н1 Агрономія, Н3 Садово-паркове господарство та Н4 Лісове господарство
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
Державна установа "Науково-методичний центр вищої та фахової передвищої освіти" (Науково-методичний центр ВФПО)Інформація про розробника (розробників):
Державна установа "Науково-методичний центр вищої та фахової передвищої освіти"Особа (особи), які виконують програму:
Напрями підвищення кваліфікації:
- мовленнєва, комунікаційна компетентність
- формування професійних компетентностей галузевого спрямування, опанування новітніми виробничими технологіями, ознайомлення із сучасним устаткуванням, обладнанням, технікою, станом і тенденціями розвитку галузі економіки, підприємства, організації та установи, вимогами до рівня кваліфікації працівників за відповідними професіями (для працівників закладів професійної (професійно-технічної) освіти)
- цифрова компетентність
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- дистанційна
Види підвищення кваліфікації:
- курси (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Цільова група:
- Викладач
- Керівник виробничої (навчальної) практики
- Методист
- Інше: Викладачі спеціальних дисциплін; фахівці підприємств/установ; ПП та НПП ЗО, які виявили бажання пройти курси та отримати додаткові компетентності та інші зацікавлені особи.
Перелік професійних стандартів:
- Інше
Складники системи освіти та рівні освіти:
- фахова передвища освіта
Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:
- A1. Мовно-комунікативна компетентність
- АЗ. Інформаційно-цифрова компетентність
- Б2. Емоційно-етична компетентність
- В2. Здоров’язбережувальна компетентність
- Г1. Прогностична компетентність
- Г2. Організаційна компетентність
- Г3. Оцінювально-аналітична компетентність
- Д1. Здатність до навчання впродовж життя
- здатність дотримуватися вимог нормативно-правового забезпечення організації освітнього процесу в закладах фахової передвищої освіти;
- здатність опановувати новітні технології, ознайомлюватися із сучасним устаткуванням та обладнанням, аналізувати стан і тенденції розвитку аграрної та лісової галузей економіки, діяльність підприємств і організацій з метою вдосконалення підготовки здобувачів фахової передвищої освіти;
- здатність управляти комплексними професійними завданнями, визначати умови та ресурси для професійного розвитку впродовж життя;
- здатність забезпечувати дотримання вимог безпеки та охорони праці під час організації практичної підготовки здобувачів освіти;
- здатність приймати обґрунтовані рішення та розв’язувати проблеми, що виникають у процесі підготовки здобувачів фахової передвищої освіти;
- здатність використовувати інструменти для створення електронних навчальних курсів на платформах Moodle та Google Classroom;
- здатність розробляти критерії об’єктивного оцінювання практичних робіт і творчих проєктів здобувачів освіти;
- здатність організовувати ефективну взаємодію зі здобувачами освіти в умовах дистанційного та змішаного навчання;
- здатність створювати інтерактивний навчальний контент і застосовувати елементи гейміфікації в аграрній освіті;
- здатність застосовувати техніки зворотного зв’язку для підвищення мотивації здобувачів освіти.
- розуміння можливостей використання інструментів штучного інтелекту в педагогічній діяльності та сучасних тенденцій цифровізації аграрного, лісового й садово-паркового секторів;
- розуміння стратегій повоєнного відновлення, принципів сталого природокористування та екологічної безпеки у сферах агрономії, лісового господарства та садово-паркового господарства;
- здатність інтегрувати сучасні галузеві підходи й цифрові технології у зміст профільних дисциплін з урахуванням викликів воєнного стану;
- здатність удосконалювати педагогічну майстерність і впроваджувати інноваційні підходи до формування професійних компетентностей майбутніх фахівців аграрного, лісового та садово-паркового профілю.