ІННОВАЦІЙНІ ЦИФРОВІ РЕСУРСИ ТА ІНСТРУМЕНТИ ДЛЯ ЕФЕКТИВНОГО ВИКЛАДАННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ
вдосконалення професійної та цифрової компетентності викладачів англійської мови шляхом ознайомлення із сучасними інноваційними цифровими ресурсами, онлайн-платформами та інструментами, а також формування практичних умінь їх педагогічно доцільного використання для підвищення ефективності, інтерактивності та якості навчання англійської мови.
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
Хмельницький національний університетІнформація про розробника (розробників):
Олена Дорофєєва, кандидат філологічних наук, доцент кафедри іншомовної освіти і міжкультурної комунікації Хмельницького національного університетуНапрями підвищення кваліфікації:
- Сучасні підходи до навчання в Новій українській школі на рівні базової середньої освіти (ГХЗВ)
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- дистанційна
Види підвищення кваліфікації:
- курси (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Цільова група:
- Вчитель закладу загальної середньої освіти
Перелік професійних стандартів:
- «Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)
Складники системи освіти та рівні освіти:
- базова середня освіта
Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:
- А1.3. Здатність забезпечувати навчання здобувачів освіти Іноземної мови та спілкуватися іноземною мовою у професійному колі (для вчителів іноземної мови)
- А2.4. Здатність добирати і використовувати сучасні й ефективні методики і технології навчання, виховання й розвитку здобувачів освіти
- АЗ.З. Здатність використовувати цифрові технології в освітньому процесі
- Д1.З. Здатність до інноваційної діяльності
Модуль 1. СУЧАСНІ ТРЕНДИ У ВИКЛАДАННІ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ ОНЛАЙН
Тема 1.1. Освітні платформи для організації ефективного уроку з іноземної мови
Розгляд сучасних освітніх платформ та онлайн-сервісів для планування, організації й проведення ефективного уроку іноземної мови. Ознайомлення з можливостями платформ для створення інтерактивних навчальних матеріалів, вправ, тестів, презентацій та завдань для спільної роботи. Особливості використання цифрових ресурсів для розвитку мовленнєвих навичок, підвищення мотивації здобувачів освіти, організації зворотного зв’язку та оцінювання навчальних результатів. Практичний добір і застосування освітніх платформ відповідно до цілей та етапів уроку..
Тема 1.2. Цифрові ресурси для молодшої і середньої школи
Ознайомлення із сучасними цифровими ресурсами та онлайн-інструментами для навчання англійської мови учнів молодшої та середньої школи. Розгляд інтерактивних платформ, навчальних ігор, мультимедійних матеріалів, цифрових вправ і тестів для розвитку лексичних, граматичних, аудитивних та комунікативних навичок. Особливості добору цифрових ресурсів відповідно до віку, рівня мовної підготовки та навчальних потреб учнів. Практичне використання цифрових інструментів для підвищення мотивації, активізації пізнавальної діяльності та організації ефективного й цікавого уроку англійської мови.
мОДУЛЬ 2. ГЕЙМІФІКАЦІЯ У НАВЧАННІ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ ОНЛАЙН та ОФЛАЙН
Тема 2.1. Веб-сервіс Kahoot/ характеристика ресурсу «Quizizz» та його переваги при навчанні лексики
Ознайомлення з можливостями вебсервісів Kahoot та Quizizz для організації інтерактивного навчання англійської мови. Характеристика основних функцій ресурсів, особливостей створення та використання інтерактивних вікторин, тестів і навчальних завдань. Розгляд переваг Quizizz для формування та закріплення лексичних навичок: візуалізація матеріалу, повторення й автоматизоване оцінювання, миттєвий зворотний зв’язок, індивідуальний темп виконання завдань та підвищення мотивації учнів. Практичне застосування Kahoot і Quizizz на різних етапах уроку англійської мови.
Тема 2.2. Сучасні цифрові додатки до автентичних підручників (на прикладі Prime time)
Ознайомлення з можливостями сучасних цифрових додатків і онлайн-ресурсів, що доповнюють автентичні підручники з англійської мови, на прикладі навчального комплексу Prime Time. Розгляд цифрових матеріалів для розвитку лексичних, граматичних, аудитивних і комунікативних навичок, інтерактивних вправ, аудіо- та відеоматеріалів. Особливості інтеграції цифрового контенту з матеріалами підручника, його використання для урізноманітнення уроку, підвищення мотивації учнів та організації самостійної роботи. Практичне застосування цифрових додатків Prime Time для ефективного засвоєння й закріплення навчального матеріалу.
розширити знання про сучасні цифрові ресурси, онлайн-платформи та інноваційні інструменти для викладання англійської мови; удосконалити цифрову та професійно-методичну компетентності; набути практичних умінь добирати цифрові ресурси відповідно до цілей, змісту та очікуваних результатів навчання; уміти використовувати інтерактивні онлайн-сервіси для створення навчальних матеріалів, вправ, тестів та інших видів завдань; застосовувати цифрові технології для розвитку лексичних, граматичних, аудитивних, мовленнєвих і комунікативних умінь здобувачів освіти; опанувати ефективні способи використання інструментів штучного інтелекту для планування занять, створення та адаптації навчальних матеріалів; удосконалити навички організації дистанційного та змішаного навчання англійської мови; уміти використовувати цифрові інструменти для оцінювання навчальних досягнень, моніторингу прогресу та забезпечення зворотного зв’язку; розвинути здатність критично оцінювати якість, надійність, безпечність та педагогічну доцільність цифрових ресурсів; змогти інтегрувати сучасні цифрові інструменти в освітній процес з урахуванням індивідуальних потреб і рівня підготовки здобувачів освіти.