Емоційно-етична компетентність педагога: висловлюємо похвалу й вдячність замість суджень і оцінок
Мета підвищення кваліфікації: розкрити різницю між похвалою, оцінкою та визнанням внеску; ознайомити учасників із моделлю висловлювання вдячності у форматі ненасильницького спілкування; підтримати педагогів у формуванні культури емпатійної й етичної взаємодії в освітньому середовищі
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
ТОВАРИСТВО З ОБМЕЖЕНОЮ ВІДПОВІДАЛЬНІСТЮ «ОСВІТНІЙ ЦЕНТР «НА УРОК»Інформація про розробника (розробників):
ТОВ «На Урок» та Колесник Юлія - тренерка проєктів «Ненасильницьке спілкування в освітньому середовищі» та «Менторинг для вчителів», випускниця річної програми з підготовки фахівців у сфері миру «Інженери Порозуміння»Особа (особи), які виконують програму:
Напрями підвищення кваліфікації:
- емоційно-етична компетентність
- психолого-фізіологічні особливості здобувачів освіти певного віку, основи андрагогіки
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- онлайн-навчання
Види підвищення кваліфікації:
- вебінари (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Цільова група:
- Усі
Перелік професійних стандартів:
- «Педагог професійного навчання» (2026)
- «Методист закладу професійної освіти» (2026)
- «Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)
- «Керівник (директор) закладу загальної середньої освіти» (2021)
- «Практичний психолог закладу освіти» (2020)
Складники системи освіти та рівні освіти:
- повна загальна середня освіта
- позашкільна освіта
- спеціалізована освіта
- професійна (професійно-технічна) освіта
Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:
- Б1. Психологічна компетентність
- Б2. Емоційно-етична компетентність
- Д1. Здатність до навчання впродовж життя
- Вчитель ЗЗСО. Б1. Психологічна компетентність
- Керівник ЗЗСО. ВЗ.Компетентність педагогічного, соціального та мережевого партнерства
Комунікація з учасниками здійснюється через сайт Освітнього центру «На Урок» (Перейти за покликанням ) — реєстрація на захід, отримання доступу до прямого ефіру та додаткових матеріалів, перевірка виданих документів відбуваються на сайті. Записи виступів спікерів зберігаються на сторінці заходу та залишаються доступними для перегляду після завершення прямого ефіру. У разі виникнення питань учасники можуть звернутися до служби підтримки:
- Посилання на вебінар: Перейти за покликанням
- Служба підтримки: Перейти за покликанням
Ми часто говоримо: «Молодець!» або «Чудово!», прагнучи підтримати дитину, але не завжди замислюємося, що саме стоїть за цими словами – оцінка чи щире визнання.
Під час вебінару розглянемо, як мова вдячності допомагає зміцнювати довіру, внутрішню мотивацію та почуття власної цінності – і в дітей, і в нас самих. Учасники дізнаються, як замінювати звичні слова похвали на висловлювання, які справді підтримують.
Зміст
- Вступ.
- Поняття «визнання» у ННС (Ненасильницьке спілкування).
- Модель висловлювання вдячності.
- Практика висловлювання визнання та вдячності.
- Питання та відповіді. Зворотний зв'язок.
Учасники вебінару дізнаються, як розрізнити похвалу, оцінку та визнання; проаналізують, як мова вдячності впливає на емоційний клімат у класі та взаємодію в колективі; ознайомляться з моделлю висловлювання вдячності у форматі ненасильницького спілкування (спостереження → почуття → потреба → внесок); розглянуть приклади застосування цієї моделі в щоденній комунікації з дітьми, колегами та батьками.
Участь дистанційна, потребує стабільного інтернет-з'єднання. Мова навчання — українська. Формат — серія майстер-класів із подальшою самостійною роботою слухачів із матеріалами за темою. Запис заходу залишається доступним для перегляду після завершення прямого ефіру.
Слухачі проходять навчання або в день прямого ефіру, або в зручний для себе час після реєстрації — записи виступів залишаються у вільному доступі. Детальний графік розміщено в програмі та на сайті.