Психологічна підтримка освітян в умовах війни. Дбаємо про безпеку дітей
Сприяти розвитку психологічної компетентності слухачів у питаннях: резильєнтності, наданні першої психологічної допомоги дітям, професійного вигорання та безпекової культури; пропрацювати техніки стресостійкості та відновлення ресурсу; оволодіти сучасними знаннями та інноваційними технологіями організації та створення безпечного освітнього простору.
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
ВАРАСЬКИЙ ЦЕНТР ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ ВАРАСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ ВАРАСЬКОГО РАЙОНУ РІВНЕНСЬКОЇ ОБЛАСТІІнформація про розробника (розробників):
Вараський центр професійного розвитку педагогічних працівниківОсоба (особи), які виконують програму:
Напрями підвищення кваліфікації:
- Інше: Психологічна підтримка освітян
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- очна
Види підвищення кваліфікації:
- тренінги (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Цільова група:
- Вчитель закладу загальної середньої освіти
- Заступник керівника (директора, завідувача, начальника) ЗЗСО
- Асистент вчителя
- Вихователь
- Музичний керівник
- Практичний психолог
Перелік професійних стандартів:
- «Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)
- «Вихователь закладу дошкільної освіти» (2021)
- «Практичний психолог закладу освіти» (2020)
Загальні компетентності педагогічних працівників за професійними стандартами:
- Вихователь ЗДО. ЗК.02 Соціальна
- Практичний психолог. ЗК.02 Соціальна
Складники системи освіти та рівні освіти:
- дошкільна освіта
- повна загальна середня освіта
Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:
- Б1. Психологічна компетентність
- Д1. Здатність до навчання впродовж життя
Поглиблення розуміння етіології стресу та його впливу на людину.
Перша психологічна допомога дитині, що перебуває у стресовому стані.
Стрес і відновлення: модель подолання стресу Basic PH та метод «4 стихії».
Вигорання педагогів, перша психологічна допомога при професійному вигоранні.
«Дитина в безпеці», компоненти фізичної, психологічної, інформаційної безпеки.
Оволодіння сучасними знаннями та інноваційними технологіями організації та створення безпечного освітнього простору.
1. Поглибив/ла знання з етіології стресу та психологічної стійкості (резилентності).
2. Розвинув/ла професійні навички з надання першої психологічної допомоги дитині, що перебуває в стресовому стані.
3. Усвідомив/ла шляхи подолання професійного вигорання.
4. Пропрацював/ла техніку стресостійкості та ресурсності за моделю Basic PH та методом «Протокол 4 стихії».
5. Ознайомився/лась з компонентами фізичної, психологічної та інформаційної безпеки.
6. Оволодів/ла сучасними знаннями з організації та створення безпечного освітнього середовища.