Виконавчі функції в школі: як дитина навчається керувати своєю поведінкою Нейропсихологічний тренінг як вчителі можуть допомогти дозріванню регуляторних механізмів, контролю, гнучкості і здатності діяти за правилом.

Суб’єкт підвищення кваліфікації:

ФОП Подпалова Катерина Олександрівна

Інформація про розробника (розробників):

BrainAcademy — центр навчання нейропсихології

Напрями підвищення кваліфікації:

розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)

Форма (форми) підвищення кваліфікації:

онлайн-навчання

Види підвищення кваліфікації:

тренінги (навчання за програмами підвищення кваліфікації)

Цільова група:

Вчитель початкових класів закладу загальної середньої освіти
Асистент вчителя
Практичний психолог

Перелік професійних стандартів:

«Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)
«Практичний психолог закладу освіти» (2020)

Складники системи освіти та рівні освіти:

повна загальна середня освіта

← Усі курси
Мінітренінг
Для шкіл
Виконавчі функції в школі: як дитина навчається керувати своєю поведінкою Нейропсихологічний тренінг як вчителі можуть допомогти дозріванню регуляторних механізмів, контролю, гнучкості і здатності діяти за правилом.

Розглянемо, що таке виконавчі функції та як вони впливають на здатність контролювати свою поведінку, діяти за правилом, переключатися, планувати свої дії й доводити завдання до кінця.

У центрі тренінгу — питання, як ці механізми дозрівають і що в шкільному середовищі може підтримувати їх розвиток. Учасники краще зрозуміють, що стоїть за труднощами самоконтролю, гнучкості та організації поведінки, і як враховувати це у щоденній роботі з дітьми.

МІНІТРЕНІНГ

Виконавчі функції в школі: як дитина навчається керувати своєю поведінкою Нейропсихологічний тренінг як вчителі можуть допомогти дозріванню регуляторних механізмів, контролю, гнучкості і здатності діяти за правилом.
Старт
18 листопада о 18:00
Тривалість
3 год.
Формат
Онлайн, жива зустріч
Вартість
950 грн
Купити курс
→