Компетентнісні завдання без зайвої теорії: практичні рішення для вчителя
Розвинути професійні компетентності педагогічних працівників щодо застосування компетентнісного підходу в освітньому процесі, створення ефективних навчальних завдань, використання сучасних цифрових технологій та інструментів штучного інтелекту для підготовки й проведення уроків, а також оптимізації професійної діяльності вчителя.
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
Освітній центр "МрійДій"Інформація про розробника (розробників):
ТОВ «Освітній центр «МрійДій» та Владислав Штетельський - учитель історії, півфіналіст Global Teacher Prize Ukraine 2024.Особа (особи), які виконують програму:
Напрями підвищення кваліфікації:
- використання інформаційно-комунікативних та цифрових технологій в освітньому процесі, включаючи електронне навчання, інформаційну та кібернетичну безпеку
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- дистанційна
Види підвищення кваліфікації:
- вебінари (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Цільова група:
- Вчитель закладу загальної середньої освіти
- Заступник керівника (директора, завідувача, начальника) ЗЗСО
Перелік професійних стандартів:
- «Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)
Складники системи освіти та рівні освіти:
- повна загальна середня освіта
Програма вебінару спрямована на ознайомлення педагогів із практичними підходами
до створення компетентнісних завдань та використання сучасних цифрових
інструментів у професійній діяльності.
У межах програми учасники:
ознайомляться з принципами створення компетентнісних завдань;
проаналізують різні форми перевірки навчальних результатів;
навчаться будувати ефективну методичну рамку уроку;
опанують алгоритм конструювання компетентнісних вправ відповідно до навчальної мети;
розглянуть можливості використання штучного інтелекту як інструменту
підтримки професійної діяльності вчителя;
навчаться створювати якісні запити (промпти) для генерації навчальних матеріалів;
ознайомляться зі способами оптимізації підготовки до уроків за допомогою
цифрових технологій.
Розумітимуть принципи створення компетентнісних завдань;
зможуть добирати форми оцінювання відповідно до освітньої мети;
опанують алгоритм розроблення компетентнісних вправ для власного предмета;
ефективно використовуватимуть цифрові інструменти та технології штучного інтелекту;
отримають готові шаблони та методичні рішення для щоденної педагогічної діяльності;
оптимізують процес підготовки до уроків за допомогою сучасних цифрових технологій.