Медіаграмотність на уроках української мови: пропаганда, заголовки і мова гідності
Мета курсу: сформувати у педагогів практичні навички розвитку медіаграмотності учнів на уроках української мови, навчити розпізнавати ознаки пропаганди та маніпуляцій у медіатекстах, аналізувати заголовки й мовні засоби впливу, а також використовувати інструменти критичного мислення для формування відповідального та етичного ставлення до інформації.
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
Освітній центр "МрійДій"Інформація про розробника (розробників):
ТОВ «Освітній центр «МрійДій», Лідія Поворознюк, учителька української мови та літератури, фіналістка Global Teasher Prize - 2021Особа (особи), які виконують програму:
Напрями підвищення кваліфікації:
- розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- дистанційна
Види підвищення кваліфікації:
- вебінари (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Цільова група:
- Вчитель закладу загальної середньої освіти
Перелік професійних стандартів:
- «Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)
Складники системи освіти та рівні освіти:
- повна загальна середня освіта
Блок 1 " Заголовки сучасних медіа".
Блок 2 " Реальна медіагігієна набагато ширша за звичайний фактчекінг".
Блок 3 “Як поезія вчить нас повільному читанню та “відчуванню” текстів".
Блок 4 “Історичні приклади: Танки в лісі”
Після завершення навчання учасники:
розуміють роль медіаграмотності у викладанні української мови та формуванні критичного мислення учнів;
знають основні ознаки пропаганди, маніпуляцій та дезінформації в медіатекстах;
уміють аналізувати заголовки та визначати мовні засоби, які можуть впливати на сприйняття інформації;
розрізняють факти, оцінні судження, маніпулятивні повідомлення та емоційно забарвлену інформацію;
використовують практичні прийоми критичного аналізу медіатекстів на уроках української мови;