Групова логопедична онлайн-супервізія

Після завершення супервізії учасники мають можливість отримувати подальшу професійну підтримку через участь у регулярних групових онлайн-супервізіях Асоціації сучасних логопедів «Рівновага», які проводяться щомісяця.

Формат передбачає обговорення практичних випадків, аналіз труднощів логопедичної роботи, пошук ефективних корекційних стратегій, професійний обмін досвідом та можливість поставити запитання фахівцям.

Учасники можуть подавати власні випадки для розгляду або долучатися до аналізу випадків колег.

1. Представлення практичних випадків

Учасники супервізії представляють власні професійні випадки, описують особливості розвитку дитини, результати обстеження, проведену корекційно-розвиткову роботу, труднощі та запитання, що виникли під час практичної діяльності.

За наявності належної згоди батьків або законних представників можуть використовуватися відеоматеріали для професійного аналізу.

2. Професійний аналіз випадків

Спільний розгляд представлених матеріалів, аналіз обраних методів і прийомів роботи, визначення можливих причин виникнення труднощів та обговорення альтернативних підходів.

3. Пошук практичних рішень

Обговорення можливих напрямів подальшої логопедичної роботи, добору методів, вправ і засобів корекції відповідно до індивідуальних потреб дитини.

4. Професійне обговорення та обмін досвідом

Відповіді на запитання учасників, обговорення професійних ситуацій, аналіз типових помилок, узагальнення практичних рекомендацій.

5. Навчання через спостереження

Учасники, які не представляють власних випадків, отримують можливість спостерігати за професійним аналізом, ознайомлюватися з різними підходами до вирішення практичних завдань та розширювати власний професійний досвід.

Після участі в супервізії слухачі зможуть:

аналізувати складні професійні випадки з логопедичної практики;

визначати труднощі та можливі напрями їх подолання;

оцінювати доцільність використаних методів і прийомів;

добирати та обґрунтовувати стратегії подальшої корекційно-розвиткової роботи;

використовувати досвід розглянутих випадків у власній професійній діяльності;

розвивати навички професійної рефлексії та впевненість у прийнятті фахових рішень.

Програма реалізується у форматі інтерактивної групової онлайн-супервізії з розбором реальних випадків із логопедичної практики.

Учасники можуть заздалегідь подавати запитання, описувати труднощі у роботі з дітьми, надавати матеріали обстеження та відеофрагменти занять за наявності відповідної згоди батьків або законних представників.

Під час супервізії проводиться професійний аналіз представлених випадків, обговорюються можливі причини труднощів, методи корекційно-розвиткової роботи та шляхи подальшого супроводу дитини.

Учасники, які не представляють власних випадків, також залучаються до навчання через спостереження, аналіз практичних ситуацій, обговорення та обмін професійним досвідом.

Особлива увага приділяється підтримці фахівців-початківців, розвитку клінічного мислення, професійної впевненості та здатності обґрунтовано обирати корекційні стратегії.

Дата проведення: 7 листопада 2026 року .

Час проведення: 18.00

Форма проведення: дистанційна, у режимі реального часу (онлайн).

Тривалість: 3 академічні години.

Програма передбачає представлення практичних випадків, їх професійний аналіз, обговорення корекційних стратегій, відповіді на запитання учасників та підбиття підсумків.

Матеріали для розгляду та запитання учасники можуть подавати завчасно.

Участь у супервізії сприяє підвищенню професійної компетентності логопедів, удосконаленню навичок аналізу складних практичних випадків, планування індивідуальної корекційно-розвиткової роботи та вибору ефективних методів логопедичного втручання.

Отримані знання й практичний досвід можуть застосовуватися у професійній діяльності вчителів-логопедів, дефектологів та інших фахівців, які працюють із дітьми з мовленнєвими й комунікативними труднощами.

За умови виконання вимог програми учасники отримують сертифікат про підвищення кваліфікації із зазначенням обсягу навчання.