Випереджаючи майбутнє, або інклюзія 4.0: навички роботи вчителя з дітьми з ООП. Цифровий контент

Суб’єкт підвищення кваліфікації:

ТОВАРИСТВО З ОБМЕЖЕНОЮ ВІДПОВІДАЛЬНІСТЮ «ОСВІТНІЙ ЦЕНТР «НА УРОК»

Інформація про розробника (розробників):

ТОВ «На Урок» та Зайцев Сергій - директор комунального закладу «Інклюзивно-ресурсний центр Полтавської міської ради». Півфіналіст Всеукраїнського конкурсу Global Teacher Prize Ukraine 2017 (топ-20 кращих учителів України)

Особа (особи), які виконують програму:

ЦУКОР ЛЮБОВ ВОЛОДИМИРІВНА

Напрями підвищення кваліфікації:

використання інформаційно-комунікативних та цифрових технологій в освітньому процесі, включаючи електронне навчання, інформаційну та кібернетичну безпеку
інклюзивна компетентність, створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами
психолого-фізіологічні особливості здобувачів освіти певного віку, основи андрагогіки
цифрова компетентність

Форма (форми) підвищення кваліфікації:

онлайн-навчання

Види підвищення кваліфікації:

вебінари (навчання за програмами підвищення кваліфікації)

Цільова група:

Усі

Перелік професійних стандартів:

«Вчитель-логопед, логопед» (2024)
«Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)
«Вихователь закладу дошкільної освіти» (2021)
«Керівник (директор) закладу дошкільної освіти» (2021)
«Керівник (директор) закладу загальної середньої освіти» (2021)
«Практичний психолог закладу освіти» (2020)

Складники системи освіти та рівні освіти:

повна загальна середня освіта
спеціалізована освіта

Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:

АЗ. Інформаційно-цифрова компетентність
В1. Інклюзивна компетентність
Г2. Організаційна компетентність
Д1. Здатність до навчання впродовж життя

Комунікація з учасниками здійснюється через сайт Освітнього центру «На Урок» (Перейти за покликанням ) — реєстрація на захід, отримання доступу до прямого ефіру та додаткових матеріалів, перевірка виданих документів відбуваються на сайті. Записи виступів спікерів зберігаються на сторінці заходу та залишаються доступними для перегляду після завершення прямого ефіру. У разі виникнення питань учасники можуть звернутися до служби підтримки:

Посилання на вебінар: Перейти за покликанням
Служба підтримки: Перейти за покликанням

Сучасна інклюзивна освіта мусить подолати виклики, які стоять перед нею в умовах постійних змін та світових загроз, а також знайти можливості для самореалізації кожного здобувача освіти незалежно від рівня знань, умінь, навичок. Ми мусимо створити доступне інклюзивне освітнє середовище і допоможуть нам у цьому інноваційні технології. Основна ціль таких технологій – не змінити, а доповнити педагога інклюзивного закладу освіти. Підготувати кожного вчителя для того, аби якісно надавати універсальну підтримку особам із ООП.

Отже, цей вебінар ознайомить слухачів із основними інноваційними технологіями, які допоможуть досягнути поставленої мети та допоможуть зорганізувати системний кваліфікований супровід дитини з особливими освітніми потребами.

Зміст

Цифрова трансформація інклюзивної освіти в межах інклюзії 4.0. Основні засади та положення.
Сучасний контент та інноваційні технології при роботі з дітьми з ООП:
- Trello – програма для організації якісного онлайн-навчання та комунікації з батьками.
- Доповнена та віртуальна реальність.
- Портрети, що оживають. Як штучний інтелект допомагає в навчанні дітей із ООП.
- Кожен урок повинен мати Canvу.
- 3D друк для корекційно-розвиткового складника на уроці та занятті.
Підтримка педагогічної спільноти, або навчання впродовж життя разом із «На Урок».

Учасники вебінару дізнаються про основні пріоритети та напрями реалізації програми «Освіта 4.0» і навички, які потрібно мати при роботі з особами з ООП; навчаться ефективно організувати безпечний освітній процес для дітей із ООП; поглиблять зання про можливості та переваги використання імерсивних технологій при роботі з дітьми з ООП; отримають поради щодо створення чудових портретів, що оживають (для стимулювання читацьких навичок та зацікавленості до предмета); дізнаються, як 3D друк допомагає полегшити запам’ятовування навчального матеріалу.

Участь дистанційна, потребує стабільного інтернет-з'єднання. Мова навчання — українська. Формат — серія майстер-класів із подальшою самостійною роботою слухачів із матеріалами за темою. Запис заходу залишається доступним для перегляду після завершення прямого ефіру.

Слухачі проходять навчання або в день прямого ефіру, або в зручний для себе час після реєстрації — записи виступів залишаються у вільному доступі. Детальний графік розміщено в програмі та на сайті.