Технологічна освітня галузь: завершальний етап проєктування як основа формування ключових компетентностей НУШ

Суб’єкт підвищення кваліфікації:

ТОВАРИСТВО З ОБМЕЖЕНОЮ ВІДПОВІДАЛЬНІСТЮ «ОСВІТНІЙ ЦЕНТР «НА УРОК»

Інформація про розробника (розробників):

ТОВ «На Урок» та Даниліна Елла - вчитель трудового навчання, технологій, мистецтва Української загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №13 Селидівської міської ради, вчитель-методист, увійшла в ТОП-50 вчителів за версією Національної премії Global Teacher Prize Ukraine

Особа (особи), які виконують програму:

ЦУКОР ЛЮБОВ ВОЛОДИМИРІВНА

Напрями підвищення кваліфікації:

використання інформаційно-комунікативних та цифрових технологій в освітньому процесі, включаючи електронне навчання, інформаційну та кібернетичну безпеку
розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
формування у здобувачів освіти спільних для ключових компетентностей умінь, визначених частиною першою статті 12 Закону України «Про освіту»
цифрова компетентність

Форма (форми) підвищення кваліфікації:

онлайн-навчання

Види підвищення кваліфікації:

вебінари (навчання за програмами підвищення кваліфікації)

Цільова група:

Усі

Перелік професійних стандартів:

«Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)
«Керівник (директор) закладу загальної середньої освіти» (2021)

Складники системи освіти та рівні освіти:

повна загальна середня освіта
позашкільна освіта
спеціалізована освіта

Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:

А2. Предметно-методична компетентність
АЗ. Інформаційно-цифрова компетентність
Г1.2. Здатність планувати освітній процес
Г2. Організаційна компетентність
Д1.1. Здатність здійснювати власний професійний розвиток, отримувати підтримку від колег

Комунікація з учасниками здійснюється через сайт Освітнього центру «На Урок» (Перейти за покликанням ) — реєстрація на захід, отримання доступу до прямого ефіру та додаткових матеріалів, перевірка виданих документів відбуваються на сайті. Записи виступів спікерів зберігаються на сторінці заходу та залишаються доступними для перегляду після завершення прямого ефіру. У разі виникнення питань учасники можуть звернутися до служби підтримки:

Посилання на вебінар: Перейти за покликанням
Служба підтримки: Перейти за покликанням

Завершальний етап проєктування в технологічній освіті є ключовою ланкою, що поєднує задум учня з реальним результатом його діяльності. Саме на цьому етапі формується здатність аналізувати, оцінювати, презентувати та вдосконалювати власні рішення – уміння, що лежать в основі компетентнісного підходу НУШ. Практична робота з результатами проєкту сприяє розвитку критичного мислення, підприємливості, ініціативності, цифрової та комунікативної грамотності.

У контексті оновлених стандартів і зростання значення учнівської автономії важливо, щоб учитель володів сучасними методами організації цього етапу: від рефлексії та самооцінювання до публічної презентації й створення цифрового продукту. Вебінар допоможе інтегрувати ці інструменти в освітній процес і перетворити завершальний етап проєкту на ефективну платформу розвитку ключових і наскрізних компетентностей.

Зміст

Роль завершального етапу проєкту у технологічній освіті НУШ.
Як формуються ключові компетентності та наскрізні вміння під час аналізу, оцінювання й презентації результату.
Структура завершального етапу.
Практичні інструменти та методи проведення завершального етапу проєктування.
Приклади й практичні мінікейси проведення завершального етапу в різних класах, варіанти завдань.
Рекомендації для вчителя. Як організувати завершальний етап ефективно в офлайн, змішаному та дистанційному форматах.

Учасники вебінару актуалізують і поглиблять знання щодо сучасних підходів до формування ключових компетентностей і наскрізних умінь у процесі підбиття підсумків проєктування; отримають ідеї та поради щодо організації завершального етапу проєктування в різних форматах навчання (офлайн, онлайн, змішане), добору інструментів для аналізу, рефлексії, самооцінювання та взаємооцінювання, а також створення змістовних і креативних форматів презентації учнівських проєктів.

Участь дистанційна, потребує стабільного інтернет-з'єднання. Мова навчання — українська. Формат — серія майстер-класів із подальшою самостійною роботою слухачів із матеріалами за темою. Запис заходу залишається доступним для перегляду після завершення прямого ефіру.

Слухачі проходять навчання або в день прямого ефіру, або в зручний для себе час після реєстрації — записи виступів залишаються у вільному доступі. Детальний графік розміщено в програмі та на сайті.