Онлайн курс "Навчу читати"
Педагог оволодіє методикою злитого читання складів, автоматизації читання складів та навчиться плавно переводити дітей на етап читання слів. Навчиться легко пояснювати злиття складу, використовувати навчальні ігри під час занять та засвоїть прийоми мотивації дітей до читання.
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
ФОП Ковальська Марія ТеодорівнаІнформація про розробника (розробників):
Педагог підготовки до школи, нейропедагог, вчителька початкових класів, філолог Ковальська Марія ТеодорівнаОсоба (особи), які виконують програму:
Напрями підвищення кваліфікації:
- Сучасні підходи до навчання в Новій українській школі на рівні базової середньої освіти (ГХЗВ)
- мовленнєва, комунікаційна компетентність
- розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- онлайн-навчання
Види підвищення кваліфікації:
- курси (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Цільова група:
- Вихователь
- Вчитель
Перелік професійних стандартів:
- «Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)
- «Вихователь закладу дошкільної освіти» (2021)
Загальні компетентності педагогічних працівників за професійними стандартами:
- Вихователь ЗДО. ЗК.02 Соціальна
- Вихователь ЗДО. ЗК.03 Культурна
Складники системи освіти та рівні освіти:
- дошкільна освіта
- початкова освіта
Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:
- A1. Мовно-комунікативна компетентність
- А2.2. Здатність формувати І розвивати в здобувачІв освіти ключові компетентності і наскрізні вміння, визначені державними стандартами освіти
- А2.4. Здатність добирати і використовувати сучасні й ефективні методики і технології навчання, виховання й розвитку здобувачів освіти
- Г2. Організаційна компетентність
Урок 1. З чого, коли і як починати навчання читати
Урок 2. Етап 1 - знайомство зі складами, пояснення злитого читання складів
Урок 3. Особливості навчання читати склади з літерами я, ю, є,ї
Урок 4. Підсумок етапу зливання складів
Урок 5. Етап 2 - впізнавання, розрізнення складів
Урок 6. Етап 3 - автоматизація читання прямих складів
Урок 7. Читання обернених складів.
Урок 8. Перехід до читання слів. Ігри для навчання читати.
Педагог володіє методикою злитого читання складів, автоматизації читання складів та вміє плавно переводити дітей на етап читання слів. Уміє легко пояснювати злиття складу, використовувати навчальні ігри під час занять та володіє прийомами мотивації дітей до читання.