Громадянська єдність і захист України: методика роботи зі свідченнями
Сформувати практичне розуміння педагогами того, як використовувати відеоінтерв’ю для розвитку критичного мислення, медіаграмотності, культури діалогу, поваги до людської гідності та усвідомлення різних форм громадянської участі учнівства на основі змісту курсу «Громадянська єдність і захист України».
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
Центр студій політики пам’яті та публічної історії «Мнемоніка»Інформація про розробника (розробників):
Центр студій політики пам`яті та публічної історії "Мнемоніка"; Максим Гон - професор, доктор політичних наук; Олександра Козорог - керівник освітнього відділу "Української Гельсінської спілки з прав людини"; Олександр Войтенко - тренер з підготовки тренерів.Особа (особи), які виконують програму:
Напрями підвищення кваліфікації:
- реалізація державного стандарту профільної середньої освіти педагогічними працівниками, які викладають навчальні предмети/ інтегровані курси (у тому числі вибіркові освітні компоненти) у профільній школі (ГХЗВ)
- розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- очна, дистанційна
Види підвищення кваліфікації:
- вебінари (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
- тренінги (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Цільова група:
- Вчитель закладу загальної середньої освіти
- Заступник керівника (директора, завідувача, начальника) ЗЗСО
- Викладач
- Педагог-організатор
- Старший викладач
Перелік професійних стандартів:
- «Викладач закладу вищої освіти» (2024)
- «Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)
- «Керівник (директор) закладу загальної середньої освіти» (2021)
Загальні компетентності педагогічних працівників за професійними стандартами:
- Керівник ЗЗСО. ЗК.01 Громадянська
- Керівник ЗЗСО. ЗК.02 Соціальна
- Керівник ЗЗСО. ЗК.04 Когнітивна
Складники системи освіти та рівні освіти:
- повна загальна середня освіта
- вища освіта
- профільна середня освіта
Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:
- A1. Мовно-комунікативна компетентність
- А2. Предметно-методична компетентність
- А2.1. Здатність моделювати зміст освіти відповідно до обов’язкових результатів навчання здобувачів освіти, визначених державними стандартами освіти
- А2.5. Здатність формувати ціннісні ставлення в здобувачів освіти
- А3.2. Здатність ефективно використовувати наявні та створювати (за потреби) нові електронні (цифрові) ресурси
- Б1.1. Здатність визначати і враховувати в освітньому процесі вікові й індивідуальні особливості здобувачів освіти, їхній психоемоційний стан
Блок 1. Громадянська єдність: зміст і навчальні можливості.
Блок 2. Відеоінтерв’ю як навчальне джерело.
Блок 3. Методична майстерня.
Блок 4. Практикум .
Після вебінару педагоги зможуть:
- пояснювати методичну цінність інтерв’ю як джерела для навчання;
- пов’язувати фрагменти інтерв’ю з тематичними напрямами курсу “Громадянська єдність та захист України”;
- добирати запитання для аналізу особистого досвіду, аргументів і громадянських рішень;
- навчати учнівство розрізняти факт, особисту думку, оцінне судження та узагальнення;
- організовувати порівняння різних позицій без стереотипізації й необґрунтованих висновків;
- створювати навчальні завдання з чіткими етапами, очікуваним продуктом і критеріями оцінювання;
- враховувати психологічну безпеку під час роботи з темами війни, ідентичності, релігії, дискримінації та військової служби.