«Я — заступник директора: від професійної ролі до управлінського лідерства»
допомогти заступникам усвідомити свою управлінську роль, визначити ключові компетентності сучасного заступника, навчитися розставляти пріоритети та приймати управлінські рішення
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
Комунальна установа "Центр професійного розвитку, інноваційних освітніх технологій та супроводу" Криворізької міської радиІнформація про розробника (розробників):
Комунальна установа "Центр професійного розвитку, інноваційних освітніх технологій та супроводу" Криворізької міської радиОсоба (особи), які виконують програму:
Напрями підвищення кваліфікації:
- Інше: підвищення професійної компетентності заступників директорів з навчально-виховної роботи з питань організації заходів педагогічної інтернатури, здійснення супроводу педагогів під час атестації
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- очна
Види підвищення кваліфікації:
- Інше: семінар-тренінг
Цільова група:
- Заступник керівника (директора, завідувача, начальника) ЗЗСО
Перелік професійних стандартів:
- «Керівник (директор) закладу загальної середньої освіти» (2021)
Загальні компетентності педагогічних працівників за професійними стандартами:
- Керівник ЗЗСО. ЗК.01 Громадянська
- Керівник ЗЗСО. ЗК.02 Соціальна
- Керівник ЗЗСО. ЗК.03 Культурна
Складники системи освіти та рівні освіти:
- повна загальна середня освіта
Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:
- Б1. Психологічна компетентність
- Б3. Компетентність педагогічного партнерства
- Г2. Організаційна компетентність
- Г3. Оцінювально-аналітична компетентність
- Д1.З. Здатність до інноваційної діяльності
Зміст програми семінара -тренінгу «Я — заступник директора: від професійної ролі до управлінського лідерства» .
- Вправа №1 «З яким настроєм я прийшов?»
- Вправа №2 «Який він — сучасний заступник?»
- Вправа №3 «Ситуація — рішення — наслідок».
- Розгляд питання щодо організації педагогічної інтернатури в закладі освіти.
- Управлінський кейс «Усе терміново!»
- Надання практичної допомоги у забезпеченні дотримання вимог нового Положення про атестацію.
- Вправа №4 «Мої сильні сторони».
- Вправа №5 «Моя управлінська ціль на рік».
- Вправа №1 «З яким настроєм я прийшов?»
- Опитування учасників Школи за результатами першого заняття.
Учасники набудуть/удосконалять:
- визначать власні очікування від Школи;
- сформують образ сучасного заступника;
- проаналізують основні управлінські виклики;
- потренуються розставляти пріоритети;
- визначать власні професійні точки розвитку.