Семінар викладачів іноземної мови «Сучасні підходи та інноваційні тенденції у викладанні іноземних мов у закладах професійної освіти»
Розкрити сучасні тенденції викладання англійської мови, зокрема орієнтацію на практичне застосування мови у професійних ситуаціях. Представити ефективні інтерактивні та цифрові методи навчання, що забезпечують залучення студентів і підвищують результативність уроків. Ознайомити учасників семінару із технологією Shadowing як інструментом розвитку аудіювання, вимови та професійного мовлення. Проаналізувати можливості та ризики використання штучного інтелекту у роботі викладача іноземної мови, визначити методичні засади його безпечного та ефективного застосування. Представити практичний досвід упровадження Microlearning, показати приклади мікрозавдань та інструментів для створення коротких навчальних модулів. Ознайомити з функціоналом платформи ProSkills, що забезпечує швидкий перехід від теорії до практики та підтримує сучасні формати професійної освіти.
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
Науково-методичний центр професійно-технічної освіти у Запорізькій областіІнформація про розробника (розробників):
Науково-методичний центр професійно-технічної освіти у Запорізькій області. Розробник програми: Лілія Четверякова, методист вищої категорії НМЦ ПТО у Запорізькій області.Напрями підвищення кваліфікації:
- розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- онлайн-навчання
Види підвищення кваліфікації:
- семінари (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Цільова група:
- Викладач
- Методист
Перелік професійних стандартів:
- «Методист закладу професійної освіти» (2026)
- «Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)
Складники системи освіти та рівні освіти:
- професійна (професійно-технічна) освіта
Програма семінару складається з 6 питань, кожне з яких передбачає синхронне навчання, самостійну роботу та виконання тестових завдань.
1. Сучасні підходи до викладання англійської мови у закладах професійної освіти; зосередження на практичному застосуванні мови для майбутньої професії через цифрові технології та інтерактивні методи.
2. Shadowing у викладанні англійської мови: від аудіювання до вільного професійного мовлення.
3. Штучний інтелект у роботі викладача іноземної мови: можливості, ризики та методичні засади практичного застосування.
4. Microlearning на уроках англійської: від теорії до практичних інструментів.
5. Від теорії до практики в один клік: можливості платформи ProSkills для сучасної професійної освіти.
6. Презентація нового збірника експертної творчої групи «Partners in Teaching».
1. Методичні компетентності
Учасники опанують сучасні підходи до викладання англійської мови у професійній освіті, зокрема практикоорієнтовані, інтерактивні та цифрові методи.
Зрозуміють принципи інтеграції мови й фахового змісту (CLIL) та зможуть застосовувати їх у своїх заняттях.
Навчаться планувати уроки з використанням microlearning, shadowing та інших ефективних технік розвитку професійного мовлення.
2. Практичні навички роботи з цифровими інструментами
Учасники зможуть використовувати цифрові платформи та інструменти (зокрема ProSkills) для створення інтерактивних завдань, симуляцій, мікромодулів та оцінювання.
Отримають практичні навички застосування штучного інтелекту у підготовці матеріалів, адаптації контенту, формуванні індивідуальних траєкторій навчання.
3. Уміння працювати з сучасними методичними ресурсами
Ознайомляться зі змістом нового збірника експертної творчої групи «Partners in Teaching» та зможуть інтегрувати його матеріали у власну практику.
Отримають доступ до апробованих методичних рішень, прикладів завдань, сценаріїв уроків та інноваційних форматів роботи.
4. Підвищення професійної майстерності викладача
Учасники зможуть критично оцінювати можливості й ризики використання цифрових технологій та ШІ у навчанні.
Навчаться поєднувати традиційні та інноваційні методи, забезпечуючи баланс між теорією та практикою. Розвинуть навички створення сучасного, мотивуючого та ефективного освітнього середовища для студентів закладів професійної освіти.
програма складається з шести питань, що передбачають синхронне навчання, та виконання тестового завдання;
• синхронний онлайн-семінар відбудеться 29 жовтня 2026 року на платформі Zoom. Під час зустрічі розглядатимуться теоретичні питання, аналізуватимуться педагогічні ситуації, проводитимуться вправи та обговорення;
• самостійна робота передбачає опрацювання матеріалів та виконання тестового завдання;
• тестове завдання виконується відповідно до інструкції і надсилається учасниками не пізніше 30 жовтня 2026 року включно;
• успішність навчання оцінюється за результатами виконання тестового завдання;
• зворотний зв’язок із педагогічними працівниками забезпечується під час синхронного онлайн-семінару та в процесі виконання тестового завдання через Google Forms.