Тренінг для педагогічних працівників, класних керівників та педагогів-організаторів закладів освіти з угорською мовою навчання Закарпаття: Безпечне освітнє середовище: від булінгу до дружньої та згуртованої класної спільноти
Підвищення професійної компетентності педагогічних працівників, класних керівників та педагогів-організаторів закладів освіти з угорською мовою навчання Закарпатської області щодо створення безпечного, психологічно комфортного та доброзичливого освітнього середовища; формування знань і практичних навичок із запобігання та протидії булінгу, своєчасного виявлення його проявів і належного реагування на випадки цькування; удосконалення вмінь застосовувати ефективні методи ненасильницької комунікації, конструктивного розв’язання конфліктів, емоційної підтримки учнів та налагодження партнерської взаємодії між усіма учасниками освітнього процесу; розвиток емпатії, толерантності, взаємоповаги й відповідальності
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
Комунальний заклад "Закарпатський інститут післядипломної педагогічної освіти" Закарпатської обласної радиІнформація про розробника (розробників):
Комунальний заклад «Закарпатський інститут післядипломної педагогічної освіти» Закарпатської обласної ради (Габода Б.В., завідувач філії у м. Берегові Комунального закладу «Закарпатський інститут післядипломної педагогічної освіти» Закарпатської обласної ради)Напрями підвищення кваліфікації:
- Інше: Cтворення безпечного, психологічно комфортного та доброзичливого освітнього середовища в закладах освіти, запобігання та протидія булінгу й іншим проявам насильства серед учасників освітнього процесу
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- очна
Види підвищення кваліфікації:
- тренінги (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Цільова група:
- Вчитель закладу загальної середньої освіти
- Керівник (директор, завідувач, начальник) ЗЗСО
- Педагог-організатор
Перелік професійних стандартів:
- «Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)
- «Керівник (директор) закладу загальної середньої освіти» (2021)
Складники системи освіти та рівні освіти:
- повна загальна середня освіта
Програма тренінгу спрямована на формування та розвиток професійних компетентностей педагогічних працівників, класних керівників і педагогів-організаторів щодо створення безпечного, психологічно комфортного та доброзичливого освітнього середовища в закладах освіти з угорською мовою навчання Закарпатської області.
Зміст програми охоплює такі тематичні напрями:
- Безпечне освітнє середовище: поняття, основні принципи та умови створення психологічно безпечного освітнього простору.
- Булінг в освітньому середовищі: сутність, форми, причини та ознаки булінгу; відмінності між конфліктом і цькуванням; кібербулінг та його прояви.
- Запобігання та протидія булінгу: алгоритми виявлення, попередження й реагування на випадки булінгу; роль педагогічних працівників у захисті прав і гідності дитини.
- Психологічний клімат класного колективу: розвиток емпатії, емоційної грамотності, взаємоповаги, толерантності та навичок емоційної саморегуляції.
- Ненасильницька комунікація та розв’язання конфліктів: ефективне спілкування, активне слухання, конструктивний діалог і пошук взаємоприйнятних рішень.
- Формування дружньої та згуртованої класної спільноти: практичні вправи на командну взаємодію, взаємодопомогу, довіру, співпрацю та прийняття різноманітності.
- Педагогічне партнерство: співпраця педагогів, учнів, батьків і практичних психологів у створенні безпечного освітнього середовища.
- Практичні інструменти роботи педагога: аналіз ситуацій, моделювання проблемних випадків, інтерактивні вправи та розроблення профілактичних заходів для класного колективу.
За результатами участі в тренінгу педагогічні працівники, класні керівники та педагоги-організатори:
- поглиблять знання про принципи створення безпечного, психологічно комфортного та доброзичливого освітнього середовища;
- удосконалять уміння розпізнавати ознаки булінгу, визначати його форми та відрізняти цькування від звичайних конфліктних ситуацій;
- опанують алгоритми запобігання булінгу, реагування на його прояви та захисту прав і гідності учасників освітнього процесу;
- розвинуть навички ненасильницької комунікації, конструктивного розв’язання конфліктів і ефективної взаємодії з учнями, батьками та колегами;
- поглиблять розуміння важливості емоційного благополуччя учнів, розвитку емпатії, толерантності, взаємоповаги та емоційної саморегуляції;
- оволодіють практичними методами формування згуртованого класного колективу, розвитку довіри, співпраці та взаємопідтримки;
- удосконалять навички організації профілактичної роботи з попередження булінгу та інших проявів насильства в закладі освіти;
- зможуть застосовувати інтерактивні вправи, практичні інструменти й педагогічні стратегії для формування дружньої, інклюзивної та безпечної класної спільноти
Підсумковий результат: підвищення професійної компетентності педагогічних працівників щодо створення безпечного освітнього середовища, ефективного запобігання булінгу та формування згуртованої класної спільноти, у якій панують довіра, повага, взаєморозуміння й підтримка.