Перша допомога дітям з особливими освітніми потребами та хронічними захворюваннями (для педагогічних працівників спеціальних закладів освіти)

Суб’єкт підвищення кваліфікації:

Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти

Інформація про розробника (розробників):

Кравченко А. М. старший викладач кафедри теорії й методики природничо-математичної освіти та інформаційних технологій Миколаївського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти.

Особа (особи), які виконують програму:

Кравченко Анастасія Миколаївна

Напрями підвищення кваліфікації:

Інше: розвиток здоров’язбережувальної компетентності та формування практичних навичок надання домедичної допомоги дітям з ООП і хронічними захворюваннями

Форма (форми) підвищення кваліфікації:

дистанційна

Види підвищення кваліфікації:

курси (навчання за програмами підвищення кваліфікації)

Цільова група:

Вчитель спеціального закладу загальної середньої освіти
Вчитель-дефектолог
Вчитель-логопед
Заступник керівника (директора, завідувача, начальника) ЗДО
Заступник керівника (директора, завідувача, начальника) ЗЗСО
Керівник (директор, завідувач, начальник) ЗДО
Керівник (директор, завідувач, начальник) ЗЗСО
Асистент вихователя
Асистент вчителя
Асистент вчителя-реабілітолога
Викладач
Вихователь
Вихователь-методист
Вчитель
Директор
Завідувач
Заступник директора
Заступник завідувача
Заступник керівника
Керівник гуртка
Керівник фізичного виховання
Керівник інших форм гурткової роботи
Концертмейстер
Логопед
Музичний керівник
Педагог-організатор
Практичний психолог
Соціальний педагог

Перелік професійних стандартів:

Інше

Складники системи освіти та рівні освіти:

дошкільна освіта
повна загальна середня освіта
позашкільна освіта
початкова освіта
базова середня освіта

Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:

A1. Мовно-комунікативна компетентність
В2. Здоров’язбережувальна компетентність

НАВЧАЛЬНО-ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН

Зміст навчання (тематичний план)	Розпо-діл нав-чальних годин	Форми навчаль-них занять	Освітній продукт
Тема 1.
Алгоритми надання домедичної допомоги та відновне положення тіла потерпілого	2	Лекція	Слухач: знає ознаки життя; способи відновлення положення тіла потерпілого; володіє вмінням перевірити наявні ознаки життя; усвідомлює можливості використання здобутих знань та вмінь на практиці.
Тема 2.
Проведення серцево-легеневої реанімації	2	Практичне заняття	Слухач: знає алгоритм проведення непрямого масажу серця та штучного дихання; особливості проведення СЛР у дітей та дорослих; володіє навичками проведення непрямого масажу серця та штучного дихання; проводити СЛР дітям та дорослим; усвідомлює необхідність проведення СЛР до прибуття медичних працівників.
Тема 3.
Рани та кровотечі	2	Практичне заняття	Слухач: знає топографію судин; види ран та кровотеч; способи зупинки кровотеч; володіє вмінням визначати магістральні судини; розрізняє рани та кровотечі; обирає доцільні способи зупинки кровотеч залежно від травмування; усвідомлює можливіть застосування підручних засобів для зупинки кровотеч;
Тема 4.
Опіки, обмороження та інші невідкладні стани	2	Практичне заняття	Слухач: Знає типи опіків та обморожень; основні невідкладні стани; володіє вмінням встановлювати домедичний діагноз; розрізняє термічний та хімічний опік; обирає доцільні способи надання домедичної допомоги; усвідомлює необхідність надання домедичної допомоги на догоспітальному етапі;
Тема 5.
Особливості надання першої допомоги дітям з особливими освітніми потребами та хронічними захворюваннями	2	Практичне заняття	Слухач: Знає різновиди хронічних захворювань; особливості надання першої допомоги дітям з ООП; володіє вмінням надавати першу допомогу дітям з ООП; усвідомлює особливості надання першої допомоги дітям з ООП;

ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН МОДУЛЯ

ТЕМА 1. Алгоритми надання домедичної допомоги та відновне положення тіла потерпілого.

Основні поняття: ознаки життя, безпека, шкала Глазго.

ТЕМА 2. Проведення серцево-легеневої реанімації.

Основні поняття: СЛР, штучне дихання, непрямий масаж серця.

ТЕМА 3. Рани та кровотечі.

Основні поняття: вени та артерії, капілярна кровотеча, венозна кровотеча, артеріальна кровотеча, прямий тиск на рану, турнікет та джгут.

ТЕМА 4. Опіки, обмороження та інші невідкладні стани.

Основні поняття: вивихи, розтягнення, переломи.

ТЕМА 5. Особливості надання першої допомоги дітям з особливими освітніми потребами / хронічними захворюваннями.

Основні поняття: хронічні захворювання, паталогічні стани, запальні, інфекційні, гормональні.

РОЗПОДІЛ НАВЧАЛЬНИХ ГОДИН МОДУЛЯ

	Лекції (вивч. теорії), год.	Практ. занят-тя, год.	Семінар. заняття (обгово-рення), год.	Тес-ти, год.	Самост. робота, год.	Усьо-го, год.
Тема 1. Алгоритми надання домедичної допомоги та відновне положення тіла потерпілого.	2				1	3
Тема 2. Проведення серцево-легеневої реанімації		2			1	3
Тема 3. Рани та кровотечі		2			1	3
Тема 4. Опіки, обмороження та інші невідкладні стани.		2			1	3
Тема 5. Особливості надання першої допомоги дітям з особливими освітніми потребами / хронічними захворюваннями		2			1	3
Усього, год.	4	6			5	15

ФОРМИ КОНТРОЛЮ

Навчальні результати слухачів у межах модуля оцінюються на основі: оцінювання виконаних завдань (3 бали).

КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ

Критерієм оцінювання матеріалу модуля є виконання завдань практичного заняття.

СПИСОК РЕКОМЕНДОВАНИХ ДЖЕРЕЛ (навчальних)

І. Основні джерела

Перша допомога. Довідник для населення від Червоного хреста Перейти за покликанням
Стандарт підготовки І-СТ-3 (видання 2) – підготовка військовослужбовця з тактичної медицини Перейти за покликанням
Внутрішні хвороби: у 2 частинах. Частина 1. Розділи 1-8: підручник / Л.В. Глушко, С.В. Федоров, І.М. Скрипник та ін

ІІ. Інтернет-ресурси:

Перша допомога Перейти за покликанням
Базові правила домедичної допомоги Перейти за покликанням

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ

Наказ МОЗ України № 500 від 29.08.2008 року «Про заходи щодо удосконалення надання екстреної медичної допомоги населенню в Україні».
Наказ № 441 від 09.03.2022 року «Про затвердження порядків надання домедичної допомоги особам при невідкладних станах».
Слободяник Г. І. Екстрена та невідкладна медицина. Перша долікарська та лікарська допомога: підручник / Г. І. Слободяник. 2-ге вид. Київ, 2021. 168 с (Перейти за покликанням )
Алгоритм MARCH Перейти за покликанням
Перша домедична допомога при надзвичайній ситуації Перейти за покликанням
Домедична допомога в умовах бойових дій: основні протоколи Перейти за покликанням

Розвиток професійних компетентностей:

перевіряти наявні ознаки життя;
здійснювати первинний і вторинний огляди потерпілого;
робити непрямий масаж серця та штучне дихання;
проводити СЛР дітям з особливими освітніми потребами;
визначати магістральні судини;
розрізняти кровотечі й обирати доцільні способи їх зупинки залежно від травмування;
установлювати домедичний діагноз;
розрізняти вивих, розтягнення і перелом;
обирати доцільні способи транспортування потерпілого;
надавати першу допомогу дітям з ООП.